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524 Treffer

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    Vers la Conception de Système d'Aide à la Tâche de Wayfinding dans la Mobilité des Personnes Présentant une Déficience Intellectuelle. ; Towards the Design of the Wayfinding Task Support System in Mobility of Persons with Informal Competence.
    Lakehal, Aymen ; Letalle, Laurie ; et al.
    In: Journée IHM & Santé ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02270088 ; Journée IHM & Santé, May 2019, Metz, France, 2019
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    UNESCO poster KERRY JONES.pdf
    Jones, Kerry
    In: 10.6084/m9.figshare.12514616.v1, 2020
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Jacques Rivière et les leçons de La NRF : modalités et pratique d'une relation critique ; Jacques Riviere and the lessons of the Nouvelle Revue Française ; a performative approach : two studies on contemporary novelists, Jean-Benoît Puech and Jean-Paul Goux ; Jacques Rivière and the lessons of the NRF: modalities and practice of a critical relationship; Jacques Riviere and the lessons of the Nouvelle Revue Française; a successful approach: two studies on contemporary novelists, JEAN-BENOÎT Puech and Jean-Paul Goux
    Tubman-Mary, Alix ; Université Paris Cité ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Ecrire, après coup, une expérience pygmée : contribution à une théorie et à une pratique du journal de réminiscence. ; Writing about a Pygmy experience : contribution to a theory and practice of the diary of reminiscence ; Write a pygmous experiment after the event: contribution to a theory and practice of the Reminiscence newspaper. Writing about a Pygmy experience: contribution to a theory and practice of the diary of revival
    Coudrin, Herve ; 8, Paris ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Investigating the time course of french Vowel-to-Vowel Harmony when vowel duration varies: Comparing two statistical frameworks. ; Etude du décours temporel de l'harmonie de voyelle à voyelle quand la durée vocalique varie : Une comparaison de deux cadres statistiques. ; Investigating the time race of french Vowel-to-Vowel Harmony when vowel duration varies: Combining two statistical frameworks. Study of the temporal decoration of vowel to vowel harmony when the voice time varies: A comparison of two statistical frameworks.
    Crouzet, Olivier ; Duniec, Agnieszka ; et al.
    In: PaPI2015 - Phonetics and Phonology in Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01256509 ; PaPI2015 - Phonetics and Phonology in Europe, Jun 2015, Cambridge, United Kingdom ; http://www.ling.cam.ac.uk/pape/, 2015
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Graphique 6. Requête sur les domaines locaux de Google et mise en évidence d’une communauté d’usages en langue lettone ; Figure 6. Query on Google’s local domains and highlighting a community of Latvian language usage
    In: Bibliothèque numérique de l'enssib, 2022
    Bild
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Pratiques religieuses des gens de métier en Italie romaine : miroir et vecteur d'une identité socio-professionnelle ; Religious practices of craftsmen and traders in Roman Italy : reflection and vehicle of a socio-professional identity ; Religious practices of skilled workers in Roman Italy: mirror and vector of a socio-professional identity; Religious practices of Craftsmen and traders in Roman Italy: rejection and vehicle of a socio-professional identity
    Durand, Aude ; Université Paris sciences et lettres ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Quand une abréviation tient deux fers au feu : l'euphémisme et le dysphémisme générés par troncation en anglais contemporain (à partir de 1850) ; When an abbreviation keeps two irons in the fire : euphemistic and dysphemistic clipping in contemporary English (from 1850) ; When an abbreviation has two fire irons: euphemism and dysphemism generated by truncation in contemporary English (from 1850); When an abbreviation keeps two will be in the fire: euphemistic and dysphemistic clipping in contemporary English (from 1850)
    Lefilliâtre, Boris ; Poitiers ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Le náhuat fleurit, mais pas ici à Santo Domingo : Une sociolinguistique politique de la revitalisation de la langue náhuat (El Salvador, Amérique Centrale) ; The Náhuat is blooming, but not here in Santo Domingo : A political and sociolinguistic perspective on the Náhuat language revitalization (El Salvador, Central America) ; Náhuat flower, but not here in Santo Domingo: A political sociolinguistic of revitalising the náhuat language (El Salvador, Central America); The Náhuat is blooming, but not here in Santo Domingo: A political and sociolinguistic perspective on the Náhuat language Revitalisation (El Salvador, Central America)
    Boitel, Quentin ; Université Paris Cité ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Les écholalies chez l’enfant autiste et leur évolution comme une recherche d’intersubjectivité : un point de vue psychomoteur ; The evolution of echolalia in autistic child as a search for intersubjectivity : a psychometrician point of view ; Earthquakes in children with autism and their development as a search for intersubjectivity: a psychomotor perspective; The evolution of echolalia in autistic child as a search for intersubjectivity: a psychometrician point of view
    Florez Pulido, Carmen ; Université Paris Cité ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Le verbe -IR : une étude morphosyntaxique et phonologique de verbes français construits sur la racine √i s/z ; The French verb -IR : the morphosyntax and phonology of French verbs built on root √i s/z ; Verb -IR: a morphosyntactic and phonological study of French verbs built on the root Ö i s/z; The French verb -IR: the morphosyntax and phonology of French verbs built on root √ i s/z
    Garet, Patty ; Université Paris Cité ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Race et frontières : les biais raciaux dans les politiques migratoires et la production de mobilités différenciées ; Race and Borders : racial Bias in Migration Policies and the Production of Unequal Mobilities ; Race and borders: racial bias in migration policies and the production of differentiated mobility; Race and Borders: racial Bias in Migration Policies and the Production of Unequal Mobilities
    Lamrani, Souad ; université, Sorbonne ; et al.
    In: ftstarfr, 2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Dynamiques sociales et spatiales des collaborations scientifiques : une étude de cas de chercheurs en chimie ; Social and geographical patterns of scientific collaborations : a case study of chemists ; Social and spatial dynamics of scientific collaborations: a case study of chemistry researchers; Social and geographical patterns of scientific collaborations: a case study of Chemists
    Bernard, Marine ; Poitiers ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Une sociologie de l'éducation en contexte de camp aux portes de l'Union européenne : à l'école des outsiders ; A sociology of education in a camp context at the gates of the European Union ; A sociology of education in the context of camps on the doorstep of the European Union: in the outsiders’ school; A sociology of education in a camp context at the gates of the European Union
    Idrac llanes, Mickael ; Université Paris Cité ; et al.
    In: ftstarfr, 2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Une étude comparative des métaphores de genre en français et en mandarin ; A comparative study of gender metaphors in French and Mandarin ; A comparative study of genus metaphors in French and mandarin; A comparative study of gender metaphors in French and Mandarin
    Li, Pei-Ci ; Université Paris Cité ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Pratiques d'une enseignante et activités d'apprentissage d'un élève en grande difficulté : une analyse des influences réciproques en didactique des mathématiques ; Prácticas de una docente y actividades de aprendizaje de un alumno en gran dificultad : un análisis de las influencias reciprocas en didáctica de matemáticas ; Teaching practices of a teacher and learning activities of a student with important disabilities : an analysis of mutual influences in mathematics education ; Practices of a teacher and learning activities of a student in great difficulty: an analysis of the mutual influences in the teaching of mathematics; Prácticas de una docente y actividades de aprendizaje of an alumni in gran dificultad: an análisis de las influencias reciprocas en didáctica de matemáticas; Teaching practices of a teacher and learning activities of a student with important disabilities: an analysis of mutual influences in mathematics education
    Bonelle, Jessica ; Université Paris Cité ; et al.
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Traduire la signification idéationnelle : une analyse systémique fonctionnelle de la traduction de rapports informatifs par des apprenants du chinois vers le français ; Translating ideational meaning : a systemic functional analysis of learner translations of informative reports from Chinese to French ; Translating ideational meaning: a functional systemic analysis of the translation of informative reports by learners from Chinese into French; Translating ideational meaning: a systemic functional analysis of learner translations of informative reports from Chinese to French
    Xie, Jinhui ; Université Paris Cité ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    “Who Are You Talking About?”. The Pragmatics of Third-Person Referring Expressions : a Contrastive Corpus-Based Study of British, German, and French Parliamentary Debates ; 'Mais de qui parlez-vous ?'. Analyse pragmatique des expressions de la troisième personne : une analyse contrastive sur corpus de débats parlementaires français, allemands et britanniques ; „Aber von wem sprechen Sie denn?“. Eine pragmatische Untersuchung personenbezogener Ausdrücke der dritten Person : eine kontrastive korpusbasierte Analyse deutscher, französischer und britischer Parlamentsdebatten ; Who Are You Talking About? The PrARLcs of Third-Person referring Expressions: a contrastive Corpus-Based Study of British, German, and French Parliamentary Debates; “But who are you talking about?”. Pragmatic analysis of expressions of sority: a contrastive analysis of French, German and British parliamentary cases on the corpus; ‘ABER von wem sprechen Sie denn?’. Pragmatische Eine Untersuchung personenbezogener Ausdru Scke der Dritten Person: eine kontrastive korpusbasierte Analyse deutscher, Franzo Sischer und britischer Parlamentsdebatten
    Truan, Naomi ; université, Sorbonne ; et al.
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Quand la nominalisation envahit la subordination : étude sur ‘ce que’ dans les propositions subordonnées en français, selon une approche comparative, diachronique et expérimentale ; When nominalization pervades subordination : a study on ‘ce que’ in subordinate clauses in French, through a comparative, diachronic and experimental approach ; When nominalisation invests subordination: study on “what” in the subordinate proposals in French, using a comparative, diachronic and experimental approach; When nominalisation pervades subordination: a study on “what” in subordinate clauses in French, through a comparative, diachronic and expert approach
    Konrad, Ingrid ; Sorbonne Paris Cité ; et al.
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Beyond WEIRD : an interdisciplinary approach to language acquisition. ; Au-delà du WEIRD : une approche interdisciplinaire pour l'acquisition du langage ; Beyond weird: an interdisciplinary approach to language acquisition. Beyond weird: an interdisciplinary approach to language acquisition
    Scaff, Camila ; Sorbonne Paris Cité ; et al.
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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