Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
1.309 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

1.309 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    La responsabilité médicale en matière d’infections nosocomiales : le devenir du droit algérien au regard du droit français ; Medical liability for nosocomial infections : the future of Algerian law in view of French law ; Medical responsibility for nosocomial infections: the future of Algerian law under French law; Medical liability for nosocomial infections: the future of Algerian law in view of French law
    Kab, Djelloul ; Paris-Panthéon-Assas, Université ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    CT-Rhinometrie : Prospektive Studie zur Nasenatmung anhand CT-basierter Schnitte des Nasenhaupt- und Nasennebenhöhlensystems ; CT rhinometry: Prospective study on nasal breathing using CT-based cuttings of the nose main and nose nesting cavity
    Schmalenbeck, Stefanie Babette
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Alle kouluikäisen lapsen erityisherkkyyden tukeminen: '.Alusta asti nosta erityisherkkyyteen liittyvät asiat vahvuuksiksi, jotta lapsi kasvaisi ajattelemaan oman herkkyytensä vahvuutena.' ; Supporting the special sensitivity of children under the school age: “.From the beginning, raise issues of special sensitivity into strengths, so that a child develops his or her own sensitivity as a strength.”
    Aho, Maria ; Pitkänen, Siru
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Naracije o učenju med nosečnostjo ; Narrations About Learning During Pregnancy ; Narratives on learning during pregnancy; Narrations About Learning During Pregnancy
    Umbreht, Tjaša ; Ličen, Nives
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    „Ellos tienen Mallorca, nosotros tenemos Berlín“ : Das didaktische Potential des Hyperfictionromans Elija su propia aventura en Berlín zur Dekonstruktion von kulturspezifischen Stereotypen und Reflexion von Kulturstandards im interkulturellen Spanischunterricht der Sekundarstufe II ; ‘ELLOS Tienen Mallorca, nosotros tenemos Berlín’: The educational potential of the hyperfictionroman Elija su propia Aventura en Berlín to deconstruct cultural stereotypes and reflect on cultural standards in intercultural Spanish education at upper secondary level
    Fischer, Anna-Malena
    In: Qualifikationsarbeiten der Hispanistik und Didaktik des Spanischen, Fachdidaktik;2, 2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Nosology and Probability. A Historical Epistemology of the Numerical Method in Medicine ; Nosologie et probabilités. Une histoire épistémologique de la méthode numérique en médecine
    Corteel, Mathieu ; 4, Paris ; et al.
    In: Theses.fr, 2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Hubungan Motivasi Perawat dengan Upaya Pencegahan Infeksi Nosokomial di Rumah Sakit Umum Pusat Haji Adam Malik Medan
    Yunita, Sukma ; Santosa, Heru ; et al.
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil) ; Relationship to knowledge mathematical of teachers that work in elementary school : Exploratory study in Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brazil) ; Rapport au savoir mathématique des professeurs qui travaillent dans l’école primaire : étude exploratoire dans Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brésil)
    Silva Dos Santos, Luciana ; Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Education. Université de Lyon; Universidade federal de Pernambuco (Récife, Brésil). Faculdade de Direito, 2017. Portuguese. ⟨NNT : 2017LYSE2066⟩, 2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Relação ao saber matemático de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental : Estudo exploratório no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil) ; Relationship to knowledge mathematical of teachers that work in elementary school : Exploratory study in Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brazil) ; Rapport au savoir mathématique des professeurs qui travaillent dans l’école primaire : étude exploratoire dans Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brésil)
    Silva Dos Santos, Luciana ; Lyon ; et al.
    In: Theses.fr, 2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Kan NOSACQ-50 mäta säkerhetsklimat inom grundskoleverksamhet? : en explorativ studie med Nordic Safety Climate Questionnaire NOSACQ-50 som verktyg ; Is it possible to meassure safetyclimate within primary activity with NOSACQ-50? : an explorative study with Nordic Safety Climate Questionnaire as a instrument
    Strömberg, Fanny ; Lind, Felicia
    In: ftunivwest, 2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    NOS im Physikunterricht - Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für Physik bezüglich der naturwissenschaftlichen Methode von ForscherInnen ; NOS in physics education – development of educational materials for physics on the scientific method of researchers
    Neuhauser, Veronika Maria
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Construction of a predictive score of nosocomial risk for Intensive Care Unit patients ; Construction d’un score prédictif du risque nosocomial pour des patients de réanimation
    Haddadi, Ahmed Zine El Abidine ; 2, Lille ; et al.
    In: Theses.fr, 2013
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Différenciation, autonomie et numérique : l’usage des plateformes numériques peut-il aider la différenciation de nos pratiques tout en développant l’autonomie des élèves ? ; Differentiation, autonomy and digital: can the use of digital platforms help to differentiate our practices while developing students’ autonomy?
    Christophe, Apolline ; Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes (INSPÉ Nantes) ; et al.
    In: Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance ; Education. 2020, 2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Approche dirigée par les modèles pour l'implantation de bases de données massives sur des SGBD NoSQL ; Model-driven approach for installing big databases on NoSQL SGBDs
    Ait Brahim, Amal ; 1, Toulouse ; et al.
    In: Theses.fr, 2018
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Haben Schüler und Schülerinnen mit einer hohen Selbstwirksamkeit im Sportunterricht die Nase vorn? ; Do students with a high level of self-efficacy in physical education have the nose?
    Jäger, Daniel
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The multigrade class vs the dominant school form : History and persistence of the homogeneous class model in France from the 19th century to the present ; La classe à plusieurs cours à l’épreuve de la forme scolaire dominante : Histoire et persistances de l’idéal de la classe homogène du 19ème siècle à nos jours
    Jouan, Sylvie ; Lyon ; et al.
    In: Theses.fr, 2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    L'anxiété mathématique : de quoi s'agit-il et comment agir pour la diminuer chez nos élèves ? ; Mathematical anxiety: what is this and how can we reduce it among our students?
    Mille, Rachel ; Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Lille - Hauts-de-France (INSPE LHdF) ; et al.
    In: Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance ; Education. 2020, 2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Stellen Patientenarbeitsplatzcomputer eine Quelle oder ein Übertragungsmedium für exogene, nosokomiale Infektionserreger dar? ; Do patient workplace computer represent a source or a transmission medium for germs causing exogenous nosocomial infections?
    Blazek, Michael ; Zentrum für Chirurgie, Anaesthesiologie und Urologie, Abteilung Anaesthesiologie, Intensivmedizin, Schmerztherapie
    In: Int. J. Hyg. Environ.-Health, 208 (2005), S. 299-304, 2005
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Quand l’Éducation nationale se fait nouvelle. Le cas de l’enseignement secondaire, de 1930 à nos jours ; Renewing National Education in France. Secondary education since 1930 ; When national education becomes new. The case of secondary education, from 1930 to the present; Renewing National Education in France. Secondary education since 1930
    Boulard, Cédric ; université, Sorbonne ; et al.
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -