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    Berufsoption "Lehrer*in an einer beruflichen Schule"? : Warum sich Schüler*innen (nicht) für das Lehramt an beruflichen Schulen interessieren. : Career option "teacher at a vocational school"? Why students are (not) interested in teaching at vocational schools.
    Rahn, Sylvia ; Schäfer, Bernd ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'Mir war von Anfang an klar, dass die Schule ein anders ausgelegtes Profil hatte'. (Professioneller) Lehrerhabitus zwischen Biografie und Schulkultur. Eine exemplarische Fallstudie ; 'It was clear to me from the beginning that the school had a different profile'. (Professional) teacher habitus between biography and school culture. A case study
    Pallesen, Hilke ; Matthes, Dominique
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 9 (2020), S. 95-109, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Warum wollen Männer Grundschullehrer werden? : Auf der Suche nach geschlechts- und lehramtsspezifischen berufswahlrelevanten Faktoren.
    Rothland, Martin
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Warum entscheiden sich Lehrerinnen und Lehrer für das Sabbatjahr? : Empirische Befunde einer Längsschnittstudie. : Why do teachers decide to take a sabbatical?
    Rothland, Martin
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Manchmal war ich kurz davor aufzugeben. : Anspruch und Wirklichkeit.
    Wolfram, Claudia
    In: Pädagogik (Weinheim), 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Am liebsten wäre ich gleich an der Schule geblieben. : Ein rundum gelungenes Praktikum.
    Matthes, Romina
    In: Pädagogik (Weinheim), 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Konjunkturen des Lehrerarbeitsmarkts und der Beschäftigungschancen von Frauen vom 19. Jahrhundert bis heute. : Cyclicality in the labour market for teachers and employment opportunities for women from the 19th century until present day.
    Zymek, Bernd ; Heinemann, Ulrich
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Die akademische Ausbildung von Lehrkräften. : Struktur, Probleme und Skizzen für realistische Bauarbeiten.
    Böttcher, Wolfgang
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Wahl von Lehramtsstudiengängen: Gründe für die Wahl der Schulform.
    Herfter, Christian ; Schroeter, Ellen
    In: Pädagogische Rundschau, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    CCT - Career Counselling for Teachers. Evaluierung eines Online-Beratungsangebots für Studieninteressierte ; CCT – Career Counselling for Teachers: Evaluation of an online programme for teacher training applicants
    Nieskens, Birgit ; Mayr, Johannes ; et al.
    In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 4 (2011) 1, S. 8-32, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Profession als Lebensform. Entwürfe des neuen Lehrers nach 1900
    Thiel, Felicitas
    In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 1, S. 74-91, 2007
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Das Lehramt als Aufstiegsstudium? : Die Wahl von Lehramtsstudiengängen aus werterwartungstheoretischer Sicht. : Teacher education as a field of study that results in social upward mobility? Choosing tracks of teacher education from an expectancy value perspective.
    Lautenbach, Corinna
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Bereichsspezifität und Korrelate von Lehrerselbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich der Förderung des Schülerengagements. : Domain-specificity and correlates of the teacher self-efficacy dimension of student engagement.
    Lohbeck, Annette ; Frenzel, Anne C.
    In: Empirische Pädagogik, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Stellungnahmen zum Gesetzentwurf der Landesregierung NRW: "Gesetz zur Änderung des Lehrerausbildungsgesetzes".
    Krautz, Jochen ; Frost, Ursula ; et al.
    In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Förderung professionsbezogener Selbstregulation im Umgang mit Beanspruchung bei Lehramtsstudierenden im Vergleich mit einer alternativen Intervention. : Work-related self-regulation in dealing with stress - effects of an intervention for teacher training students in comparison with an alternative intervention.
    Celebi, Christin ; Spörer, Nadine ; et al.
    In: Empirische Pädagogik, 2014
    academicJournal
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    Unterstützung der beruflichen Entwicklung Jugendlicher. : Der Beitrag von Lehrer/innen und Eltern.
    Mayhack, Kerstin ; Kracke, Bärbel
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext - Volltext (Open Access)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Persönlichkeitsbildung zwischen Nähe und Distanz.
    Kegler, Ulrike
    In: Pädagogik (Weinheim), 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Das soziale Rekrutierungsfeld der Lehrer. : Empirische Befunde zur schichtspezifischen Selektivität in akademischen Berufspositionen. : Social origin in the teaching profession - empirical results on social selection effectsin academic vocational fields.
    Kühne, Stefan
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2006
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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