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  1. Porto Ucha, Anxo Serafín ; Vázquez Ramil, Raquel
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 21 (2017); 31-72 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 21 (2017); 31-72 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2017.21.0, 2018
    academicJournal
  2. Fernández Fernández, Xosé
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 18-19 (2015); 274-275 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 18-19 (2015); 274-275 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2015.18-19.0, 2019
    academicJournal
  3. Alvarado Iglesias, Rodrigo
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 18-19 (2015); 111-128 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 18-19 (2015); 111-128 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2015.18-19.0, 2015
    academicJournal
  4. Soto, Isabel ; Senín, Rafael ; et al.
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 20 (2016); 43-51 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 20 (2016); 43-51 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2016.20.0, 2017
    academicJournal
  5. Iglesias-Salvado, José-Luis
    2022
    Online academicJournal
  6. Iglesias Salvado, José Luis
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 26 (2022); 330-334 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 26 (2022); 330-334 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2022.26.0, 2022
    academicJournal
  7. Porto Ucha, Ángel Serafín ; Vázquez Ramil, Raquel
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 25 (2021); 275-307 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 25 (2021); 275-307 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2021.25.0, 2021
    academicJournal
  8. Sarmiento, Revista
    In: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 21 (2017); 239-244 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 21 (2017); 239-244 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ; 10.17979/srgphe.2017.21.0, 2019
    academicJournal

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