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    La política pública de acceso a tierra de la agricultura familiar en Argentina. Devenir histórico de una cuestión persistente.
    Mosca, Valeria Ana
    In: Documentos y Aportes en Administración Pública y Gestión Estatal, Jg. 21 (2021-07-01), Heft 37, S. 60-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Socialistas, anarquistas, católicos y liberales: trabajadores y política en la Buenos Aires del novecientos.
    Hora, Roy
    In: Estudios Sociales (Santa Fe), Jg. 61 (2021-07-01), Heft 2, S. 1-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    PRESENTISMO DEL PASADO.
    CHARTIER, ROGER
    In: Estudios Sociales (Santa Fe), Jg. 58 (2020), Heft 1, S. 61-74
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Reseña / Hitos de la Extensión Universitaria: Un camino con más 150 años de historia ; Review / University Extension Milestones: A path with more than 150 years of history ; Revisão / Marcos da Extensão Universitária: Um caminho com mais de 150 anos de história
    Barreras, Luis Héctor Amaranto
    In: E: University Extension Journal; No. 17.Jul-Dic (2022): +E: "Communication in university extension"; e0033 ; +E: Revista de Extensão Universitária; n. 17.Jul-Dic (2022): +E: "Comunicação na extensão universitária"; e0033, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Paul Celan a través de textos de Píndaro y de Hölderlin. Trabajar las lenguas o traducción y reescritura: Un resumen de este trabajo fue leído en el XVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos (ALEG), Buenos Aires, 27 de noviembre al 1° de diciembre de 2017 y publicado en actas, con el título: «Paul Celan – Hölderlin – Píndaro: traducción e interpretación. Travesía de los textos y de los autores» (disponible en: http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/ALEG/ALEGXVI/paper/view- File/3695/2587)
    Echagüe, Hugo
    In: El Hilo de la Fabula, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    El movimiento estudiantil uruguayo en 1983: memorias, miradas y discursos en clave de derechos humanos
    Inetti Pino, Sabina Ximena ; Ramos, Hugo ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The public policy of access to land for Family Farming in Argentina. Historical becoming of a persistent issue ; La política pública de acceso a tierra de la agricultura familiar en Argentina. Devenir histórico de una cuestión persistente
    Mosca, Valeria Ana
    In: Documentos y Aportes en Administración Pública y Gestión Estatal, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Castillos de arena: Chalets, hoteles y espacios de ocio en los balnearios de Montevideo (1890-1920) ; Sand castles: Chalets, hotels and leisure spaces in the seaside resorts of Montevideo (1890-1920)
    Rimbaud Blengini, Tatiana
    In: ARQUISUR Revista, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    History for what? Reflections about the utilities of teaching History in the career of Social Work ; ¿Historia para qué? Reflexiones acerca de las utilidades de enseñanza de la Historia en la carrera de Trabajo Social
    Gavrila, Canela ; Stagnaro, Andrés
    In: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 26 (2018): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-124 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    ARQUEOLOGIA E HISTÓRIA DA REPRESSÃO NA DITADURA MILITAR BRASILEIRA: ALGUNS ASPECTOS SOBRE A GUERRILHA DO ARAGUAIA: Dossier “Ditadura Militar no Brasil”
    SPOSITO MECHI, PATRICIA
    In: Contenciosa, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    La historia del género y el género en historia. Apuntes preliminares dentro del profesorado en Historia, de la Universidad Nacional de La Plata
    Rocha, Milagros
    In: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 25 (2017): Clío & Asociados. La historia enseñada; 86-97 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 2017
    academicJournal
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    Reflexiones y propuestas críticas: Epistemología y Didáctica de la Historia: clave esencial en la formación didáctico–disciplinar del profesorado.
    de la Montaña Conchiña, Juan Luis
    In: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada; 177-190 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Los jóvenes y la historia: El sentido de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia para los jóvenes estudiantes de Brasil, Argentina, Uruguay y Chile.
    Linare, Cecilia ; Cuesta, Virginia
    In: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada; 27-42 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia. Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil.
    Gregorini, Vanesa
    In: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 22 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 41-57 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 2017
    academicJournal
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    La problemática de la comparación en la Historia
    Milia, María Leonor ; Lizárraga, Claudio
    In: El Hilo de la Fabula, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Socialistas, anarquistas, católicos y liberales: trabajadores y política en la Buenos Aires del novecientos ; Socialists, anarchists, catholics and liberals: workers and politics in turn-of-the-century Buenos Aires
    Hora, Roy
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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