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    Ordning och reda i klassrummet, men hur? : En kvalitativ studie av specialpedagogers/speciallärares erfarenheter och tankar kring studiero ; Order in the classroom, but in what way? : A qualitative study of special educators '/ special teachers' experiences and thoughts about study peace
    Wictorin, Louise ; Isberg, Sara
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lära att lära - mot ett militärt, lärande ledarskap, del två ; Teach to learn - towards a military, educating leadership, part two
    Teckerstrand, Carl
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Förtroendefulla relationer mellan lärare och elev : Ett lärarperspektiv ; Trustful teacher-student relationships : A teacher perspective
    Lund, Pernilla
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Tydliggörande pedagogik : En del av förskolans främjande lärmiljö
    Sundström, Linda
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Skellefteå kommuns 1:1-satsning i gymnasieskolan : en redovisning av enkätsvar från elever, lärare och rektorer i årskurs 1
    Lindgren-Tuoma, Maria ; Lindmark, Torbjörn ; et al.
    2014
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Måste det här vara som en väckelserörelse? : en studie om (det som kallas) entreprenöriellt lärande i grundskolan, utifrån Basil Bernsteins begreppsapparat ; -Does this have to be like a revival movement? : a study on (what is called) entrepreneurial learning in compulsory school based on the conceptual framework of Basil Bernstein
    Diehl, Monika
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Stöd från elevassistent : En kvalitativ studie som belyser lärares uppfattningar om elevassistentens roll och om hur stöd från elevassistent påverkar elever i Sverige
    Björkefall, Clara
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'Det är ju inte dumt att sitta där' : En kvalitativ studie om användningen av skogsmaskinssimulatorer i gymnasieutbildning ; ”It’s not stupid to sit there” : A qualitative study on the use of forest machine simulators in high school education
    Åhgren Westin, Milly
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    För EU i tiden : En betraktelse över svensk kommunal vuxenutbildning
    From, Jörgen ; Holmgren, Carina
    2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Utmaningar och möjligheter avseende Human Resource Development på en svensk medelstor kommunikationsbyrå : Med specifikt fokus på kompetensutveckling ; Challenges and possibilities regarding human resource development on a medium sized swedish communication bureau : With specific focus on competence
    Lundström, Simon
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Vilka omständigheter påverkar medarbetarnas val att kompetensutvecklas? : En kvalitativ intervjustudie med vårdanställda inom Umeå kommun
    Norberg, Sofia ; Stillmark, Kristin
    2016
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Portfolio ett redskap för ny kunskap
    Löfqvist, Jörgen
    2016
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Handledning i en arbetsplatskontext : En kvalitativ studie omhur enhetschefer får stöd och utvecklas i sin yrkesroll inom välfärdstjänstesektorn
    Gantzert, Katarina
    2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Dissolving the Dichotomies Between Online and Campus-Based Teaching : a Collective Response to The Manifesto for Teaching Online (Bayne et al. 2020)
    MacKenzie, Alison ; Bacalja, Alexander ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Dissolving the Dichotomies Between Online and Campus-Based Teaching : a Collective Response to The Manifesto for Teaching Online (Bayne et al. 2020)
    MacKenzie, Alison ; Bacalja, Alexander ; et al.
    2022
    Online academicJournal
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    Volltext
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