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    ”Med afseende på handarbeten och sysselsättningar har tillämpats den Fröbelska metoden.” : Om Anna Wemans undervisning vid Katarina småbarnsskola vid sekelskiftet 1900. ; ”In regards to handicrafts and activities, the Froebelian method has been applied.” : On Anna Weman’s teaching at Katarina småbarnsskola during the turn of the 20th century.
    Blomqvist, Celina
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Vilken betydelse har material och miljö för barns sociala praktiker i förskolan? : En strudie med ett neomaterialistiskt perspektiv
    Plynning, Peter ; Grimlund, Rickard
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Får jag vara med? : En studie om hur förskollärare upplever att lek integreras i undervisningen ; Can I play with you? : A study about how preschool teachers experience playing being integrated in the teaching
    Magaña Medina, Silvia ; Dazdarevic, Elvira
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Barns möjlighet till delaktighet och inflytande i samling : En fenomenologisk studie gällande förskollärares erfarenheter om barns möjligheter till delaktighet och inflytande i samling
    Isaksson, Christina ; Trajkovska, Vesna
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Matematik, ett nyttigt ämne men inte särskilt intressant! : En studie av elevers upplevelser av ämnet matematik i grundskolans senare år.
    Delgoshaie, Sheida ; Mohammadi, Maryam
    2008
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Hochschulschrift
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    Tusentals kvinnoröster som en kollektiv resurs : En intervjustudie om kvinnors användande av digitala separatistiska grupper
    Löf, Elin
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Gymnasium för alla : Hur kan pedagoger ge stöd till elever utan att skapa segregering? ; Gymnasium for all : How can teachers support students without creating segregation?
    Johannisson, Stina
    2011
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Arbetssätt och individualisering för elever med diagnosen ADHD. : ”På medeltiden hade man säkert jättenytta av lite ADHD, som bra krigare och kung. Men det är inte de kriterier som gäller i dagens samhälle.” ; An approach towards individualisation for learners with an ADHD diagnosis.
    Wold Jakobsson, Joakim
    2010
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Skillnader i könslönegapet mellan fem yrkesklasser
    Granström, Elin ; Göker, Hüsniye
    2009
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Socioekonomisk status och hälsobeteende : – Hur socioekonomisk status i barndom och vuxen ålder ärkopplat till alkoholkonsumtion och rökning på äldre dar
    Strid, Ulrika
    2009
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Hochschulschrift
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    Familjeinkomstens påverkan på antisocialt beteende
    Tok, Burcu ; Faramarzi, Ava
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Ung och arbetslös : Fem ungdomars röster om vägen ur arbetslösheten ; Young and unemployd : Five youth´s opinions about getting out of unemployment
    Fredin, Maria ; Westin, Christina
    2011
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ordval och formuleringar i den individuella utvecklingsplanen : – en analys av tänkbara konsekvenser för eleverna
    Nylin, Therése
    2009
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Förändrade fruktsamhetsmönster i Europa: Är kohortstorlek en förklaring? : En studie av Easterlinhypotesen, tillämpad på åtta Europeiska länder
    Hatzipavlou Gabrielsson, Kristina ; Karphammar, Åsa
    2009
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    HUR PÅVERKAR UNGDOMARS BAKGRUND DERASARBETSVÄRDERINGAR? : – En kvantitativ studie baserat på data frånUngdomsstyrelsens Attityd- och Värderingsstudie 2007.
    Thessén Hedreul, Emilie ; Shahana Hussain, Shumi
    2009
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    “Nu kör vi!” : En kvalitativ studie kring fördelar och nackdelar med en traditionell dansundervisning ; “Let´s go!” : A qualitative study about the advantages and disadvantages with a traditional teaching in dance
    Svensson, Sara
    2011
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Skapande som språk : En studie i hur skapande undervisning används i en klass med nyanlända elever
    Mahboubi, Henni
    2011
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    läsförståelse och läsförståelseundervisning i flerspråkiga miljöer : En fallstudie av hur fyra lärare i årskurs 2 och 3, i två flerspråkiga skolor arbetar för att främja och utveckla elevers läsförståelse.
    Nima, Cecilia
    2010
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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