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31 Treffer

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    ”Det är inte trevligt att sitta med jacka på sig inomhus” : En samtalsanalytisk studie om konstruktionen av genus på utbildningen Svenska för invandare
    Björsson, Emma
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Differentierad läsundervisning : En analys av några mellanstadielärares arbetssätt med att stötta elevers läsning ; Differentiated reading instructions : an analysis of some middle school teachers' ways
    Awrohum, Rabi
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    ”Det är inte trevligt att sitta med jacka på sig inomhus” : En samtalsanalytisk studie om konstruktionen av genus på utbildningen Svenska för invandare ; “It is not pleasant to sit with jackets indoors”: A conversation analysis study on the construction of gender in the Swedish training for immigrants
    Björsson, Emma
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Genussystemet i läromedel : En genusteoretisk analys av läromedel i historia för årskurs 1-3 ; The genus system in textbooks : A gender analysis of elementary school history textbooks
    Kjellström, Karin
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Remembering the Holocaust : Teaching historical trauma in the English classroom through historical fiction and Maus
    Siljebrand, Felicia
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    ”Ja, man kan skylla på dem för det händer så mycket runt dem ändå” : En studie om hur förskollärare bemöter barn som utför kränkande handlingar i förskoleklass
    Assali, Zena ; Vujkovic, Marija
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    I linje med läroplanen? : En kvalitativ innehållsanalys av det engelska läromedlet Magic! 1-3 ; In line with the curriculum?
    Cordy, Erica
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    'Trygghet är att vara säker och inte känna sig rädd' : En hermeneutisk studie om trygghet i förskolan ur barns perspektiv
    Basa, Maral ; Kerstof, Emilie
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Vänta här : En vetenskaplig essä om väntan, övergångar och fostran ; Wait here : A scientific study about waiting, transitions and fostering
    Malín, Niclas
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Differentierad läsundervisning : En analys av några mellanstadielärares arbetssätt med att stötta elevers läsning ; Differentiated reading instructions : an analysis of some middle school teachers' ways ; Differentiated reading: An analysis of the practices of some secondary school teachers in supporting students’ reading; Differential reading instructions: an analysis of some middle school teachers’ ways
    Awrohum, Rabi
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'Jag är mer intresserad av pardans' : Sjätteklasselevers syn på historieämnets relevans för deras liv och samtid
    Hedenström, Siri
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'Det är min kropp och jag säger faktiskt stopp!' : En kvalitativ studie om pedagogers beskrivning av sitt arbete och betydelse med barns integritet
    Axelsdottir, Frida
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Det splittrade svenskämnet : En jämförelse av läroplanerna i svenska och svenska som andraspråk ; The divided Swedish subject : A comparison of the curriculums in Swedish and Swedish as a second language
    Hellman, Sara
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    ”Det är så SVÅRT att vara tyst!” : En studie om barns inflytande och handlingsutrymme i samlingssituationer
    Lindström, Victoria ; Vikström, Natalie
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'Skönt med en så fri uppsats' eller? : En studie om musikens mångtydiga plats i förskolan
    Eriksson, Linnéa
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Responsible Business Person : Studies of business education for sustainability
    Andersson, Pernilla
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Vilka möjligheter och hinder möter dagens lärare när de ska använda sig av digitala verktyg i matematikundervisningen? : En kvalitativ studie ; What opportunities and obstacles do teachers today face when they use digital tools in mathematics education? : A qualitative study
    Westman Prevell, Mathilda
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Genussystemet i läromedel : En genusteoretisk analys av läromedel i historia för årskurs 1-3 ; The genus system in textbooks : A gender analysis of elementary school history textbooks ; The Genus system in learning materials: A genuine theoretic analysis of history teaching material for grade 1-3; The gender system in text books: A gender analysis of elementary school history textbooks
    Kjellström, Karin
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Remembering the Holocaust : Teaching historical trauma in the English classroom through historical fiction and Maus
    Siljebrand, Felicia
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    ”Ja, man kan skylla på dem för det händer så mycket runt dem ändå” : En studie om hur förskollärare bemöter barn som utför kränkande handlingar i förskoleklass ; “Yes, you can blame them because it has been very much around them”: A study on how to treat children who produce documents in the class of education
    Assali, Zena ; Vujkovic, Marija
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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