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    Educa????o ambiental na forma????o dos discentes de pedagogia da FACED-UFAM: perspectivas em di??logo com o ser e o fazer ???ecoativo??? ; Environmental education in the formation of pedagogy students of faced-ufam: perspectives in dialogue with being and doing 'ecoactive'
    Martins, Nat??lia dos Reis ; https://lattes.cnpq.br/1494463294322159 ; et al.
    2023
    unknown
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Contribui????es do processo cognitivo da criatividade ?? avalia????o da aprendizagem do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFAM
    Chadreque, Angelina J??lio ; http://lattes.cnpq.br/8801552502141370 ; et al.
    2023
    unknown
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A forma????o de professores ind??genas nas produ????es do PPGE/UFAM: o olhar do pesquisador sobre a pr??tica docente ind??gena ; The training indigenous teachers in PPGE/UFAM???S productions: the researcher's perspective on indigenous teaching practice
    Nascimento, Cassandra Augusta Rodrigues ; http://lattes.cnpq.br/5685738777054574 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Entre a realidade e a Ilus??o do Ensino Remoto em Mo??ambique ??? perce????es e contextos. caso da Universidade Licungo
    Lameira, Iolanda Domingos Est??v??o David ; http://lattes.cnpq.br/1272359087935531 ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A pol??tica de forma????o de professores na ??rea de letras-japon??s em universidades p??blicas federais/nacionais no contexto da internacionaliza????o universit??ria : Um estudo comparado Brasil/Rom??nia com foco na atua????o de ag??ncias com v??nculo governamental japonesas
    Sambuichi, Cristina Rosoga ; http://lattes.cnpq.br/6897186541546327 ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Multiculturalismo e pr??xis pedag??gica na escola p??blica
    Pantoja, Nilce Cleide Ribeiro ; http://lattes.cnpq.br/8138198900617461 ; et al.
    2023
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Professores de Libras : Identidades e Pr??ticas Pedag??gicas
    Farias, Rosejane da Mota ; http://lattes.cnpq.br/8461128979398997 ; et al.
    2016
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Reposit??rio tem??tico digital de acesso aberto: agenciando informa????o e conhecimento para a forma????o de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no estado do Amazonas
    Marquez, Suely Oliveira Moraes ; http://lattes.cnpq.br/6380062941086104 ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Do eu-aluno/a para o eu-professor/a de educa????o f??sica: trajet??rias de escolariza????o e forma????o inicial
    Cruz, Everton Cesar de Oliveira da ; http://lattes.cnpq.br/4225830540952188 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Referencial curricular amazonense e a educa????o f??sica: uma pol??tica em discuss??o ; Curricular reference of Amazonas and physical education: a policy under discussion
    Pereira, Lorhena Alves ; http://lattes.cnpq.br/5867770419861784 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Creches Casulo no Amazonas: inf??ncia, hist??ria e educa????o, 1979-1999
    Vasconcelos, Kelly Rocha de Matos ; http://lattes.cnpq.br/4764260942871994 ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    O que dizem os estudantes com altas habilidades/superdota????o sobre suas rela????es no ambiente escolar?
    Gurgel, Karla Francisca Margarido Braga ; http://lattes.cnpq.br/9257590319800242 ; et al.
    2023
    unknown
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A autoefic??cia docente perante as pr??ticas inclusivas de aprendizagem no Ensino Fundamental I ; Teaching self-efficiency before inclusive learning practices in elementary school I
    Secundino, Francisco Karyvaldo Magalh??es ; http://lattes.cnpq.br/0293454911574934 ; et al.
    2023
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A P??s-Gradua????o em Educa????o na Regi??o Norte e a Capes : avalia????o, indu????o e autoavalia????o-planejamento
    Magalh??es, Luciano Santos ; http://lattes.cnpq.br/0552452356488656 ; et al.
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Autismo, terceiro setor e as pol??ticas p??blicas de educa????o em Manaus-AM ; Autism, third sector and public education policies in Manaus-AM
    Sadim, Geyse Pattrizzia Teixeira ; http://lattes.cnpq.br/0336710148424317 ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Contradi????es da rela????o p??blico-privada na gest??o das escolas p??blicas da rede de ensino de Manaus-Am
    Moura, Edilberto Santos ; http://lattes.cnpq.br/9786921280591056 ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    O Despertar de uma nova realidade: a forma????o de formadores para a educa????o da terceira idade na Funda????o Universidade da Terceira Idade do Estado do Amazonas
    Braga, Gisele de Brito ; http://lattes.cnpq.br/2034234223332957 ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    M??sica e inclus??o: uma an??lise legal, pol??tica e te??rico-metodol??gica ; Music and inclusion: a legal, political and theoretical-methodological analysis
    Miranda, Axon Moreira ; http://lattes.cnpq.br/0027198163917109 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Democracia e educa????o: corre????o de fluxo, qualidade da aprendizagem e perman??ncia como direito
    Ferreira, David Goes ; http://lattes.cnpq.br/5944737568291112 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Educa????o do Campo e Pol??ticas de Perman??ncia na RDS Canum?? (2005-2015)
    Ribeiro, Janderson Bragan??a ; http://lattes.cnpq.br/1637807300590744 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?

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