Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
179 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

179 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Die pädagogische Beziehung aus Sicht der Sozialpädagogik. Oder: Warum es manchmal besser ist, über Orte an Stelle von Beziehungen zu sprechen ; The educational relationship from the point of view of social pedagogy. Or of: Why it is sometimes better to talk about places in place of relationships
    Winkler, Michael
    In: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 213-235; (2022)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Warum eigentlich? Philosophieren mit jungen Kindern ; Why not? Philosophy with young children
    Bernasconi, Martina
    In: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 187-198; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Commentary regarding the section 'dimensions of teaching quality - theoretical and empirical foundations'. Using warrants and alternative explanations to clarify next steps for the TBD model .
    Bell, Courtney A.
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Der Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik im Zweiten Weltkrieg . : The president of the “Deutsche Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik” during the Second World War . ; President of the German Society for Children’s Psychiatry and Medicine Education in World War II. The president of the “German Society for Children’s Psychiatry and Medicine Education” during the Second World War.
    Nedoschill, Jan ; Castell, Rolf
    2001
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Warum ist dieser (Lern-)Raum nur so offen? Das Grazer Open Learning Center – Raum für Bildung ; Why is this (learning) space so open? The Graz Open Learning Center – space for education
    Unger, Ruth
    In: Magazin erwachsenenbildung.at (2019) 35-36, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Caring. Cooking. Cleaning. Warum wir die Arbeit des Alltags gesellschaftlich neu und geschlechtergerecht verteilen müssen ; Caring. Cooking. Cleaning. Why we need to redistribute the work of everyday life in a socially and gender-responsive way
    Meier-Gräwe, Uta
    In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 3, S. 31-38, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Alter, Armut, Schulden. Warum Prävention ein Euphemismus ist ; Age, poverty, debt. Why prevention is euphemism
    Becker, Uwe
    In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 3, S. 71-82, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Bildungsgänge des Übergangssystems - Wartesaal des Berufsbildungssystems oder Orte der Chancenverbesserung? . : Courses of education in the transition system - waiting rooms of the vocational training system or tracks to improve opportunities? .
    Braun, Frank ; Geier, Boris
    2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    'Farrat da war nichz Schwirich.' ; ‘Farrat there was noich of Schwirich’
    Brinkmann, Erika
    In: Brinkmann, Erika [Hrsg.]; Kruse, Norbert [Hrsg.]; Osburg, Claudia [Hrsg.]: Kinder schreiben und lesen. Beobachten - verstehen - lehren. Freiburg im Breisgau : Fillibach 2003, S. 147-154. - (DGLS-Jahrbuch; 10; (2003)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Gewalt an der Schule im Krieg der Zeichen . ; Violence at school in the war of the signs.
    Castillo, Monique
    2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Die Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. Was sie wollte, was sie war und wie sie abgewickelt wurde . ; The Academy of Educational Sciences of the GDR. What she wanted, what she was and how she was wound up.
    Eichler, Wolfgang ; Uhlig, Christa
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Erziehung im Umbruch. Die Erziehungspolitik und das Jugendprogramm der USA in der deutschen Nachkriegsgeschichte ; Education in transition - educational policy and the American youth program in post-war Germany ; Ploughing up education. The US education policy and youth programme in the German post-war history; Education in transition – educational policy and the American youth program in post-war Germany
    Füssl, Karl-Heinz
    In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 2, S. 225-244, 1995
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Am Anfang war Bochum. Die Gründung der Ruhr-Universität im Kontext der sechziger Jahre ; At the beginning, Bochum was. The establishment of the Ruhr University in the context of the 1960s
    Stallmann, Hans ; Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 13 (2004) 1, S. 171-184, 2004
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Transfers between grandparents and grandchildren: The importance of taking a three-generation perspective . : Transfers zwischen Großeltern und Enkelkindern - Warum es wichtig ist, eine Drei-Generationen-Perspektive einzunehmen . ; Transfers between grandparents and grandchildren: The importance of taking a three-generation perspective. Transfers between grandparents and grandchildren – why it is important to take a three-generation perspective.
    Hagestad, Gunhild O.
    2006
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Wo wollten wir hin? Wo sind wir gelandet? Welche Aufgaben warten auf uns? . ; Where did we want to go? Where are we landed? What tasks are waiting for us? .
    Wernstedt, Rolf
    2004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Reform im Wartestand. Die Bildungspolitik der DDR vor der Wende . ; Reform in the pipeline. The education policy of the GDR before the transition.
    Kaack, Heike
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Peter Dudek: „Er war halt genialer als die anderen“, Biographische Annäherungen an Siegfried Bernfeld, Gießen: Psychosozial-Verlag 2012 [Rezension] . ; Peter Dudek: “It was more genial than the others”, biographical approximations to Siegfried Bernfeld, Gießen: Psychosocial publication 2012 [Review].
    Lappin-Eppel, Eleonore
    2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Warum brauchen wir Partizipation? Anmerkungen zum Verhältnis von Jugend und Politik ; Why do we need participation? Comments on the relationship between youth and politics
    Hafeneger, Benno
    In: Der pädagogische Blick 9 (2001) 4, S. 217-226, 2001
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Asymmetrische Wahrnehmungsstile. Wie Jugendliche mit neuen Medien umgehen und warum Erwachsene sie so schwer verstehen . : Asymmetrie styles of perception. How juveniles handle new media and why adults don't understand them . ; Asymmetrical perception styles. How young people deal with new media and why adults understand them so hard. Asymmetry styles of perception. How juveniles handle new media and why adults don't understand them.
    Vogelgesang, Waldemar
    2000
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Wartezeiten an bayerischen Erziehungs-, Jugend- und Familienberatungsstellen - Ergebnisse einer Erhebung 1988 . : Waiting Times in Bavarian Youth- and Family-Counselling Centers. Results of a Study Completed in 1988 . ; Waiting times at Bavarian education, youth and family counselling centres – results of a 1988 survey. WAITING Times in Bavarian Youth- and Family-Counselling Centers. Results of a Study Completed in 1988.
    Gerlicher, Karl ; Schneider, Heribert ; et al.
    1990
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -