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    Jonas Scharfenberg: Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020 (354 S.) [Rezension]
    Steger, Aline
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 3, 2021
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    Peter Mandler: The crisis of the meritocracy. Britain’s transition to mass education since the Second World War. Oxford: Oxford University Press 2020 (384 S.) [Rezension]
    Robertson, Nicola
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 2, 2021
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    Peter Dudek: „Er war halt genialer als die anderen“, Biographische Annäherungen an Siegfried Bernfeld, Gießen: Psychosozial-Verlag 2012 [Rezension]
    Lappin-Eppel, Eleonore
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 2, 2013
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    Christian Rittelmeyer: Warum und wozu ästhetische Bildung? Über Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten. Ein Forschungsüberblick. Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017 (124 S.) [Rezension]
    Bach, Clemens
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 6, 2017
    Online academicJournal
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    Warburton, N. (2012). Vprasanje umetnosti [The art question]. Afterword study by Marjan Simenc. Ljubljana: Sophia. [Book review]
    Zabel, Blaz
    In: CEPS Journal 3 (2013) 3, S. 125-127, 2013
    Online academicJournal
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    Weinrich, Arndt: Der Weltkrieg als Erzieher, Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus. Essen: Klartext Verlag 2012. [Rezension] ; Weinrich, Arndt: The World War as educators, youth between Weimar Republic and National Socialism. Food: Plain text Publishing 2012. [Revision]
    Woda, Martin
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 3, 2014
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Werner Auer: Kriegskinder. Schule und Bildung in Tirol im Ersten Weltkrieg (Tirol im Ersten Weltkrieg - Politik, Wirtschaft und Gesellschaft; Band 7). Innsbruck: Universitätsverlag Wagner 2008 (364 S.) [Annotation] ; Werner Auer: Children of war. School and education in Tyrol during World War I (Tirol in the First World War – politics, economy and society; Volume 7. Innsbruck: University publisher Wagner 2008 (364 pp.) [Annotation]
    Loeffelmeier, Rüdiger
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 6, 2009
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Jutta Reich-Claassen: Warum Erwachsene (nicht) an Weiterbildungsveranstaltungen partizipieren. Einstellungen und prägende Bildungserfahrungen als Regulative des Weiterbildungsverhaltens. Eine qualitativ-explorative Untersuchung erwartungswidriger Teilnahme und Nichtteilnahme an Erwachsenenbildung. (Münchner Studien zur Erwachsenenbildung, Bd. 6). Berlin: LIT Verlag 2010 (414 S.) [Rezension]
    Schmid, Martin
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 4, 2011
    Online academicJournal
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    Michael Winterhoff (unter Mitarbeit von Carsten Tergast): Warum unsere Kinder Tyrannen werden. Oder: Die Abschaffung der Kindheit. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2008. 191 S., EUR 17,95 [Rezension]
    Trein, Jens
    In: Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 6, S. 951-953, 2009
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
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    Rainer Winkel (2005): Am Anfang war die Hure. Theorie und Praxis der Bildung oder: Eine Reise durch die Geschichte des Menschen – in seinen pädagogischen Entwürfen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 522 S., EUR 24,– [Rezension]
    Prange, Klaus
    In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 5, S. 754-757, 2006
    Online academicJournal
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    Erich Maylah: Alphotel Gaflei. Das KLV-Lager 93 im Fürstentum Liechtenstein (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945. Bd. 4). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005 […] [Sammelrezension] . ; Erich Maylah: Alphotel Gaflei. KLV warehouse 93 in the Principality of Liechtenstein (Documents and Reports on Extended Childland Shipment 1940-1945. Vol. 4). Bochum/Freiburg: project published in 2005 [.] [Sammelrezension].
    Loeffelmeier, Rüdiger
    2006
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Martha Friedenthal-Haase (Hrsg.): Erwachsenenbildung im 20. Jahrhundert - was war wesentlich? Beiträge zu einer Ringvorlesung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena München/Mehring: Hampp 2001 (310 S.) [Rezension]
    Gonon, Philipp
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 2, 2002
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    Marc Zirlewagen (Hrsg.): „Wir siegen oder fallen“. Deutsche Studenten im Ersten Weltkrieg. Köln: SH-Verlag 2008. 453 S., EUR 44,00 [Rezension] ; Marc Zirlewagen (ed.): ‘We won or fall’. German students in the First World War. Cologne: SH-Verlag 2008. 453 S., EUR 44.00 [revision]
    Hornstein, Walter
    In: Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 6, S. 945-948, 2009
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    Ulrich Herrmann (Hrsg.): Protestierende Jugend. Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte. Weinheim und München: Juventa Verlag 2002 (496 S.) [Rezension] ; Ulrich Herrmann (ed.): Protesting youth. Youth position and political protest in the German post-war history. Weinheim and Munich: Juventa Verlag 2002 (496 p.) [Review]
    Kluchert, Gerhard
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 3, 2002
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    Fischer-Tietze, R. (1997): Dumme Kinder gibt es nicht. Warum Lernstörungen entstehen und wie man helfen kann. München: Kösel (223 Seiten; DM 29,80) [Rezension]
    Irblich, Cornelia
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 2, S. 131-132, 1999
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    Fritz, J. (Hrsg.)(1995): Warum Computerspiele faszinieren. Empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen. Weinheim: Juventa (255 Seiten; DM 39,80) [Rezension]
    Fromm-Klein, Ingrid
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 45 (1996) 9, S. 350, 1996
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    Christian Rittelmeyer: Warum und wozu ästhetische Bildung? Über Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten. Ein Forschungsüberblick. Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017 (124 S.) [Rezension] ; Christian Rittelmeyer: Why and why aesthetic education? Transfer effects of artistic activities. A research overview. Oberhausen: Athena Publishing 2017 (124 pp.) [Review]
    Bach, Clemens
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 6, 2017
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    Sonja Levsen: Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945-1975. Göttingen: Wallstein 2019 (711 S.) [Rezension]
    Wenk, Sandra
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5, 2020
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    Alexander Kraus / Sabine Reh (Hrsg.): Stadt macht Schule. Schulentwicklungen im 'Soziallabor' der Bundesrepublik, 1945 bis 1980. Reihe: Stadt - Zeit - Geschichte; Bd. 4. Göttingen: Wallstein 2020 (284 S.) [Rezension]
    Viehhauser, Martin
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5, 2020
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