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    Self-study: Compreensão das nossas práticas de reflexão pedagógicas e o modo de promovê-las em futuras educadoras de crianças em fase pré-escolar Self-study: Compreensão das nossas práticas de reflexão pedagógicas e o modo de promovê-las em futuras educadoras de crianças em fase pré-escolar ; Self-study: Understanding our reflective pedagogical practices and how to promote them in future nursery educators ; Self-study: Comprensión de nuestras prácticas reflexivas pedagógicas y el modo de promoverlas en las futuras educadoras de párvulos
    Ximena Claudia Espinosa González ; Dorama Elisa Leal Burgos
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 82, No 1 (2020) ; 1681-5653, 2020
    academicJournal
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    Desempenho ibero-americano nos PISA 2012, 2015 e 2018 ; Ibero-American Performance in PISA 2012, 2015 and 2018 ; Desempeño iberoamericano en PISA 2012, 2015 y 2018
    Luiz Carlos Gesqui
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 84, No 1 (2020) ; 1681-5653, 2020
    academicJournal
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    Motivação e auto-regulação propiciadas mediante o uso do portfólio eletrônico nos alunos de nível superior ; Motivation and self-regulation out of the use of the electronic portfolio by pupils in the upper level ; Motivación y autorregulación a partir del uso del portafolio electrónico en los alumnos del nivel superior
    Paola del Valle Escudero ; Miriel Carlos Morales Carreto ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 55 (2011) ; 1681-5653, 2021
    academicJournal
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    Ações docentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem proporcionadas pelas ferramentas de Learning Analytics ; Teacher actions in Virtual Learning Environments provided by Learning Analytics tools ; Acciones docentes en los entornos virtuales de aprendizaje proporcionados por las herramientas de Learning Analytics
    Maurício Vieira Dias Júnior ; Luís Paulo Mercado
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 80, No 1 (2019) ; 1681-5653, 2019
    academicJournal
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    Resignifying the pedagogical relation: Let the emotion flow in the in-between ; Resignificar la relación pedagógica: dejar a la emoción fluir en el entre-nos
    Ángela María Cadavid Marín ; Juan Pablo Parra Naranjo
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 79, No 2 (2019) ; 1681-5653, 2019
    academicJournal
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    Os tablets e a gestão dos conteúdos digitais nos centros escolares Os tablets e a gestão dos conteúdos digitais nos centros escolares ; Tablets and managing digital contents in schools ; Las tabletas y la gestión de los contenidos digitales en los centros escolares
    Ángel San Martín Alonso ; José Peirats Chacón ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 67 (2015) ; 1681-5653, 2015
    academicJournal
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    Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos setenta Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos setenta ; Literacy cartilla: Mato Grosso’s path to tackle school failure in the 1970s literacy artile: Mato Grosso’s path to tackling school failure in the 1970s
    Cancionila Janzkovski Cardoso
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 59, No 4 Especial (2012) ; 1681-5653, 2012
    academicJournal
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    Currículo e pedagogia nos liceus portugueses entre a Monarquia e a República: as reformas do ensino secundário de 1905 e 1917 Currículo e pedagogia nos liceus portugueses entre a Monarquia e a República: as reformas do ensino secundário de 1905 e 1917 ; Curriculum and pedagogy in the Portuguese liceus between Monarchy and the Republic: the secondary education reforms of 1905 and 1917 Curriculum and pedagogy in the Portuguese liceus between Monarchy and the Republic: the secondary education reforms of 1905 and 1917
    José Carlos de Oliveira Casulo
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 54, No 4 Especial (2010) ; 1681-5653, 2010
    academicJournal
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    Programas e orientações curriculares nos anos iniciais: estudo de caso dos colégios de aplicação no sul do Brasil Programas e orientações curriculares nos anos iniciais: estudo de caso dos colégios de aplicação no sul do Brasil ; Curricula and curriculum guidelines in the early years: case study of implementation colleges in southern Brazil Curricular programmes and guidelines in the early years: case study of application colleges in southern Brazil
    Edson Souza de Azevedo ; Beatriz Oliveira Pereira ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 53, No 2 Especial (2010) ; 1681-5653, 2010
    academicJournal
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    O conceito de Medidas de Superfície – na abordagem histórico-cultural e nos registros de representação O conceito de Medidas de Superfície – na abordagem histórico-cultural e nos registros de representação ; The concept of Area Measures — in the historical and cultural approach and in the representation registers The concept of Area Measures — in the historical/cultural approach and in the representation registers
    Cátia Maria Nehring ; Marta Cristina Cezar Pozzobon ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 54, No 2 Especial (2010) ; 1681-5653, 2010
    academicJournal
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    O desenvolvimento de habilidades socioeconômicas e sua avaliação como elementos-chave nos planos de formação docente. Algumas conclusões derivadas da avaliação SIMCE 2011 ; Development of social-emotional competences and its assessment as key elements in teacher training plans. Some conclusions derived from 2011 simce assessment ; El desarrollo de competencias socioemocionales y su evaluación como elementos clave en los planes de formación docente. Algunas conclusiones derivadas de la evaluación SIMCE 2011
    Tamara Díaz Fouz
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 64 (2014) ; 1681-5653, 2014
    academicJournal
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    A (con)formação de outras subjetividades nos países ibero-americanos como desafio às políticas de inserção de novas tecnologias na prática educativa cotidiana A (con)formação de outras subjetividades nos países ibero-americanos como desafio às políticas de inserção de novas tecnologias na prática educativa cotidiana ; The (con) training of other subjectorates in the Ibero-American countries as a challenge to policies to integrate new technologies into cotian educational practice A (con) training of other subjectorates in Ibero-American countries as a challenge to policies to integrate new technologies into cotian educational practice
    Márcia Lopes Reis
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 45 (2007) ; 1681-5653, 2007
    academicJournal
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    Mediadores e mediadoras da aprendizagem. Competências docentes nos meios virtuais de aprendizagem ; Learning mediators. Teaching skills in virtual learning environments ; Mediadores y mediadoras del aprendizaje.
    Cristina Menéndez Vega
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 60 (2012) ; 1681-5653, 2012
    academicJournal
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    ¿Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental? ; How can the constructivist perspective help us build knowledge in environmental education?
    J. Eduardo García ; M. Isabel Cano
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 41 (2006) ; 1681-5653, 2006
    academicJournal
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    Un estudio sobre internet en las aulas. ¿Qué nos dicen los profesores de secundaria sobre el uso de estos recursos en sus prácticas? ; A study on the internet in classrooms. What do secondary teachers tell us about the use of these resources in their traineeship?
    Ramírez, Elena ; Cañedo, Isabel ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 56, No 1 Especial (2011) ; 1681-5653, 2011
    academicJournal
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    O que está sendo ensinado em nossas escolas é, de fato, Matemática? ; What is being taught in our schools is in fact Mathematics?
    Elza Marisa Paiva de Figueiredo Chagas
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 36, No 3 Especial (2005) ; 1681-5653, 2005
    academicJournal
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    Alfabetizar(se)nos: caminos y recorridos ; Alphabetical (se): paths and tours
    Clara Estela Villar ; María Fernanda López
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 44 (2007) ; 1681-5653, 2007
    academicJournal
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    Más que aprender a seleccionar un modelo pedagógico, nos compete aprender a producirlo ; Rather than learning how to select a pedagogical model, we need to learn how to produce it
    Elías Tapiero Vásquez
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 52, No 1 Especial (2010) ; 1681-5653, 2010
    academicJournal
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    Ensino de Física para pessoas com deficiência visual: análise de trabalhos apresentados em eventos científicos nacionais entre 2013 e 2017 ; Physics teaching for visually impaired people: analysis of studies presented at Brazilian scientific events from 2013 to 2017 ; Enseñanza de la Física para personas con discapacidad visual: análisis de trabajos presentados en eventos científicos brasileños entre 2013 y 2017
    Maxiwilian Sant’Ana Polverini ; Estefano Vizconde Veraszto ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 85, No 2 (2021) ; 1681-5653, 2021
    academicJournal
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    Aprendizado digital construído com crianças em situação de segregação socioeconômica e escolar Aprendizado digital construído com crianças em situação de segregação socioeconômica e escolar ; Digital learnings built with children in situation of school socioeconomic segregation ; Aprendizajes digitales construidos junto a niñas y niños en situación de segregación escolar socioeconómica
    Edwar Camilo Lopera-Zuluaga ; Beatriz Elena Marín-Ochoa ; et al.
    In: Portal REDIB Red Iberoamericanos ; Revista Iberoamericana de Educación (España); Vol 85, No 1 (2021) ; 1681-5653, 2021
    academicJournal
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