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    ‘But in PEH it still feels extra unfair’: students’ experiences of equitable assessment and grading practices in physical education and health (PEH)
    Modell, Nina ; Gerdin, Göran
    2022
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating the practice in Swedish school-age educare : Issues and contradictions
    Ackesjö, Helena
    2022
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Education is my passport : experiences of institutional obstacles among immigrant youth in the Swedish upper secondary educational system
    Berggren, Jan ; Torpsten, Ann-Christin ; et al.
    2021
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Wanting to become PE teachers in Spain : connections between previous experiences and particular beliefs about school physical education and the development of professional teacher identities
    González-Calvo, Gustavo ; Gerdin, Göran ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Social Justice Pedagogies in School Health and Physical Education — Building Relationships, Teaching for Social Cohesion and Addressing Social Inequities
    Gerdin, Göran ; Larsson, Lena ; et al.
    In: ftlinnaeusuniv, 2020
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the role that visual representations play when teaching and learning chemical bonding : An approach built on social semiotics and phenomenography
    Patron, Emelie
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Becoming recognised as mathematically proficient : The role of a primary school teacher education programme
    Ebbelind, Andreas
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Respektabla frisörer : Femininitet och (yrkes)identitet bland tjejer i gymnasieskolans frisörutbildning ; Respected hairdressers: Femininity and (professional) identity of girls in secondary school hairdressing education
    Klope, Eva
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Interpreting students' ideas on the availability of energy and matter in food webs
    Wennersten, Lena ; Wanselin, Hanna ; et al.
    2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Homework and translanguaging : multilingual parents’ perceptions of and attitudes to participation in their children’s schooling
    Svensson, Sofia ; Svensson, Gudrun
    2022
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Primary Pupils’ Multimodal Representations in Worksheets : Text Work in Science Education
    Jeppsson, Fredrik ; Danielsson, Kristina ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Repeated interviews with students – critical methodological points for research quality
    Roos, Helena
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Towards more equal power relations in physical education:power, resistance and social transformation
    Gerdin, Göran ; Pringle, Richard
    In: Gerdin, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Students’ perceived learning in physical education: variations across students’ gender and migration background in Sweden
    Jansson, Alexander ; Brun Sundblad, Gunilla ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Reluctantly solo? Representations of single mothers via donor procedure, insemination and IVF in Swedish newspapers
    Wahlström Henriksson, Helena ; Bergnéhr, Disa
    In: ftlinnaeusuniv; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Inclusive Educational Spaces and Social Pedagogical Recognition: Interaction- and Social-Pedagogy-Inspired Analysis of Space Dynamics in Compulsory, Upper-Secondary and Post-Secondary Education
    Basic, Goran ; Galina Vasylivna Lokareva ; et al.
    In: Education Sciences, Vol 11, Iss 754, p 754 (2021, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    School HPE : its mandate, responsibility and role in educating for social cohesion
    Smith, Wayne ; Philpot, Rod ; et al.
    In: ftlinnaeusuniv, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Newly arrived parents and collaboration in Swedish school context: an interactionally and ethnomethodologically inspired analysis
    Johnsson, Anna ; Blivik, Gerd ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Caring teaching and the complexity of building good relationships as pedagogies for social justice in health and physical education
    Moen, Kjersti Mordal ; Westlie, Knut ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    ‘Traveling nutrients’ : how students use metaphorical language to describe digestion and nutritional uptake
    Pettersson Jahic, Alma ; Danielsson, Kristina ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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