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    De relationella mötena i förskolan : Pedagogers förhållningssätt till barn i förskolan, en möjlighet till likvärdig utbildning ; The relational meetings in preschool : Teachers’ approach to children in early childhood education, an opportunity to equivalent education
    Ernstsson, Kristin ; Larsson, Malin
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lyfte Läslyftet? : En enkätstudie om lärares upplevelse av det kvarstående värdet med Skolverket utbildningssatsning Läslyftet ; Did it enhance the reading? : A survey with teachers experience of the lasting effects of the Swedish National Agency for Education's program for teachers, The Reading Enhancement.
    Pantzar, Jenny
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ett ämne under utveckling : Idrottslärares uppfattning och beskrivning av formativ bedömning ; A developing subject : Physical education teachers' perception and description of formative assessment
    Henrque, Brandin
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lyfte Läslyftet? : En enkätstudie om lärares upplevelse av det kvarstående värdet med Skolverket utbildningssatsning Läslyftet ; Did it enhance the reading? : A survey with teachers experience of the lasting effects of the Swedish National Agency for Education's program for teachers, The Reading Enhancement.
    Pantzar, Jenny
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Du sköna nya era – det måste inte vara text. : En intervjustudie om hur samhällskunskapslärare integrerar specialpedagogik och multimodala verktyg i undervisningen.
    Aldeland, Leo
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Ett ämne under utveckling : Idrottslärares uppfattning och beskrivning av formativ bedömning ; A developing subject : Physical education teachers' perception and description of formative assessment
    Henrque, Brandin
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Du sköna nya era – det måste inte vara text. : En intervjustudie om hur samhällskunskapslärare integrerar specialpedagogik och multimodala verktyg i undervisningen. ; Look for new ones – it does not need to be text. An interview study on how social literacy teachers integrate special pedagogies and multimodal tools into teaching.
    Aldeland, Leo
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Rytmik och rörelse inom musiken : Hur upplever lärarna att elvernas koncentration och lärande påverkas? ; Rhythm and movement in music : How do the teachers feel that the students’ concentration and learning affected?
    Hovlund, Malin
    2024
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Programmering med digitala verktyg i matematikundervisningen i årskurs 1–3 : En kvalitativ intervjustudie ; Programming with digital tools in mathematics teaching in grades 1-3 : A qualitative interview study
    Nilsson, Sarah ; Svensson, Ronia
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Hur gynnas barns utveckling och lärande av estetiska uttrycksformer? : En studie om förskollärares uppfattningar av estetiska uttrycksformer. ; How do children´s development and learning benefit from aesthetic forms of expression?
    Holmquist, Hanna ; Ekenborg, Petra
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Specialpedagogisk professionsutveckling på en alternativ undervisningsarena : En longitudinell och autoetnografisk studie av konstruktionen av uppdraget som specialpedagog och matematikdidaktiker ; Special educational and professional development in an alternative educational arena : A longitudinal and auto-ethnographical study of the construction of commission as a SENCO and mathematic didactic
    Perbjörs, Åsa
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Boksamtal som pedagogiskt verktyg i förskolan : Förskollärares syn på boksamtalets roll kopplat till barns språkutveckling och lärande ; Book conversation as a pedagogical tool in early childhood education : Preschool teachers' view of the role of book conversation connected to children's language development and learning
    Nelson, Malin
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Programmering med digitala verktyg i matematikundervisningen i årskurs 1–3 : En kvalitativ intervjustudie ; Programming with digital tools in mathematics teaching in grades 1-3 : A qualitative interview study ; Programming with digital tools in mathematics classes 1-3: A qualitative interview study; Programming with digital tools in mathematics teaching in graphs 1-3: A qualitative interview study
    Nilsson, Sarah ; Svensson, Ronia
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Specialpedagogisk professionsutveckling på en alternativ undervisningsarena : En longitudinell och autoetnografisk studie av konstruktionen av uppdraget som specialpedagog och matematikdidaktiker ; Special educational and professional development in an alternative educational arena : A longitudinal and auto-ethnographical study of the construction of commission as a SENCO and mathematic didactic
    Perbjörs, Åsa
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Differences in English teachers’ approaches to pupils’ out-of-school English encounters in relation to school and pupil demographic factors
    Korp, Helena ; Henry, Alastair ; et al.
    2015
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Differences in English teachers’ approaches to pupils’ out-of-school English encounters in relation to school and pupil demographic factors
    Korp, Helena ; Henry, Alastair ; et al.
    2015
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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