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    Implementing MIA - Mannheim's interprofessional training ward: first evaluation results.
    Mette, Mira ; Baur, Christina ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-18
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    Ward rounds in internal medicine: Validation of an Entrustable Professional Activity (EPA) observation checklist.
    Schmelter, Valerie ; März, Esther ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-03-01), Heft 2, S. 1-16
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    Why hand hygiene is not sufficient: modeling hygiene competence of clinical staff as a basis for its development and assessment.
    Gartmeier, Martin ; Baumgartner, Maria ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-21
    Online academicJournal
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    The Teamwork Assessment Scale: A Novel Instrument to Assess Quality of Undergraduate Medical Students' Teamwork Using the Example of Simulation-based Ward-Rounds.
    Kiesewetter, Jan ; Fischer, Martin R.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-18
    Online academicJournal
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    Why is it necessary to validate models of pedagogical competency?
    Schaper, Niclas
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-8
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    Implicit expression of uncertainty in medical students during different sequences of clinical reasoning in simulated patient handovers.
    Harendza, Sigrid ; Bacher, Hans Jakob ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Publication activities relating to digital teaching and learning in the GMS Journal for Medical Education - a descriptive analysis (1984-2020).
    Kleinsorgen, Christin ; Baumann, Andrea ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-24
    Online academicJournal
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    Teaching medical students how to interact with the pharmaceutical industry: A scoping review.
    Farah, Samiyah ; Bilszta, Justin L.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Ethics education in pediatrics: Implementation and evaluation of an interactive online course for medical students.
    Kidszun, André ; Forth, Fiona A. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-14
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    Outpatient teaching in specialist practices - a qualitative study with doctors about attitudes, influencing factors and specialist features.
    Schulz, Sven ; Hesse, Miriam ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-13
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    Implementation and evaluation of a Tele-OSCE in oral and maxillofacial surgery - a pilot report.
    Seifert, Lukas Benedikt ; Coppola, Alawia ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-17
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    Weiterbildung zum Facharzt für Gynäkologie und Geburtshilfe: Wo stehen wir aktuell und was brauchen wir für die Zukunft? Eine Studie zur Weiterbildung in Gynäkologie und Geburtshilfe in Deutschland, Österreich und Schweiz.
    Winder, Franziska M. ; Breuer, Georg ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-07-01), Heft 4, S. 1-15
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    Does it matter who writes down the feedback? A comparison of teacher- vs. student-completed clinical encounter cards during clinical rotations in veterinary studies.
    Buchner, Heinz Hans Florian ; Burger, Christoph ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-03-01), Heft 2, S. 1-18
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    "And how am I going to ask about this?" - introducing the course "sexual anamnesis" in peer teaching for medical students in Würzburg.
    Ruck, Jessica ; Pramberger, Maria ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 1-17
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    Final-year information on didactic and organizational issues for students and supervising physicians - project report on the development and implementation of the cross-site website PJ-input.
    Homberg, Angelika ; Narciß, Elisabeth ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 1-23
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Development of a project for interprofessional collaboration between medical and pharmacy students to improve medication safety in polypharmacy (PILLE).
    Gehrke-Beck, Sabine ; Petersen, Maike ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 1-18
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Longitudinal development of different dimensions of perfectionism in undergraduate medical students with respect to their medical school admission procedure.
    Vogel, Daniela ; Seeliger, Helen ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-18
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Quantifying the medical student learning curve for ECG rhythm strip interpretation using deliberate practice.
    Waechter, Jason ; Reading, David ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-21
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    Undergraduate ultrasound education at German-speaking medical faculties: a survey.
    Wolf, Robert ; Geuthel, Nicole ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-23
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Introduction and evaluation of a clinical compulsory elective course on domestic violence.
    Juszczyk, Paulina ; Sondern, Lisa ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-19
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