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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Between bodily action and conventionalized structure : The neural mechanisms of constructed action in sign language comprehension
    Hernández, Doris ; Puupponen, Anna ; et al.
    2024
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Academic support from teachers and parents during grade 2 : Links to teacher perceived children's task persistence
    Davolyte, Justina ; Kiuru, Noona ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The relationships between urbanization and bird functional traits across the streetscape
    Pena João, Carlos ; Ovaskainen, Otso ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Students’ collaboration dispositions across diverse skills of collaborative problem solving in a computer-based assessment environment
    Li, Shupin ; Pöysä-Tarhonen, Johanna ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Learner-Centred Interactive Pedagogy classroom : Its implications for dialogic interaction in Eritrean secondary schools
    Tadesse, Abraham ; Lehesvuori, Sami ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Reciprocal associations among teacher-child interactions, teachers' work engagement, and children's social competence
    Soininen, Viola ; Pakarinen, Eija ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Dialogicality in making sense of online collaborative interaction : a conceptual perspective
    Arvaja, Maarit ; Hämäläinen, Raija
    2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Diazotrophic cyanobacteria in planktonic food webs
    Suikkanen, Sanna ; Uusitalo, Laura ; et al.
    2021
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Business model innovation in demand response firms : Beyond the niche-regime dichotomy
    Ruggiero, Salvatore ; Kangas, Hanna-Liisa ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Coordinating action in technology-supported shared tasks : Virtual pointing as a situated practice for mobilizing a response
    Olbertz-Siitonen, Margarethe ; Piirainen-Marsh, Arja
    2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Associations between observed patterns of classroom interactions and teacher wellbeing in lower secondary school
    Virtanen, Tuomo ; Vaaland, Grete Sørensen ; et al.
    2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Diazotrophic cyanobacteria in planktonic food webs
    Suikkanen, Sanna ; Uusitalo, Laura ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Human-cattle interactions in group housing
    Raussi, Satu ; Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT) / TEK Maatalousteknologian tutkimus (Vakola) / Maatalousteknologia, MAT ; et al.
    2003
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Tree species composition affects the abundance of rowan (Sorbus aucuparia L.) in urban forests in Finland
    Hamberg, Leena ; Lehvävirta, Susanna ; et al.
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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