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In: Research & Change / Forskning & Forandring, Jg. 6 (2023), Heft 1, S. 22-40Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 3, S. 29-45Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 2, S. 49-55Online academicJournalZugriff:
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In: Nordic Studies in Education, Jg. 35 (2015-07-01), Heft 3/4, S. 299-312academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 17-28Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 3, S. 68-71Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 12 (2022-07-01), Heft 2, S. 1-12Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 12 (2022-07-01), Heft 2, S. 13-14Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 40-57Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 3, S. 14-28Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 2, S. 1-16Online academicJournalZugriff:
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In: Nordic Journal of Education & Practice / Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 18-33Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 29-34Online academicJournalZugriff:
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In: Barn: Forskning om Barn og Barndom i Norden, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 4, S. 167-173Online academicJournalZugriff:
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In: Högre Utbildning, Jg. 12 (2022-07-01), Heft 2, S. 78-116Online academicJournalZugriff: