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    QoLT 기반조성사업의 의의 조명 : 센터 설립 및 발전 과정을 중심으로 ; The Significance of the Quality of Life Technology (QoLT) Center : Focused on the Center's Initial Development Process
    김동일 ; 김경선 ; et al.
    2014
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    고등교육에서 질적 수월성이란 무엇인가? : 한 명문대학교 학부생들의 공부에 관한 질적 사례 연구 ; What is excellence in higher education quality?: Qualitative case study on undergraduate students' lived experience of 'gong-bu' in a prestigious university in Korea
    서덕희 ; 민혜리 ; et al.
    2009
    Online unknown
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    아버지의 양육행동이 ADHD 성향 남아의 또래관계에 미치는 영향: 낙인의 매개효과를 중심으로 ; The Effect of Father's Parenting on Peer Relations of Boys with ADHD Symptoms: Mediating Role of Stigmatization
    송연주 ; Song, Yeon Joo
    2016
    Online unknown
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    일제 시대 야학 및 학술강습회에서 실시된 일본어 강습 ; Courses in Japanese at Night Schools and Private Learning Courses in Korea under Japanese Occupation, 1910－1945
    쭈주키, 쭈구오 ; Tsuzuki, Tsuguo
    2010
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    직장에서의 대인 역량에 대한 직장인들의 인식 : 대인 역량 교육 및 개발을 위한 기초 조사 ; Employees' Perspective on Interpersonal Competency : Fundamental Research for the Training and Development of Employees' Interpersonal Competency
    김창대 ; 민경화 ; et al.
    2008
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    학교상담자가 지각한 학교상담의 효과요인 ; Effect Factors of School Counseling conceived by School Counselors
    유정이 ; 홍지영 ; et al.
    2015
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    과학기술분야 융합연구자의 교역지대 교류경험 및 의미 ; A Study of the Interchanging Experiences at the Trading Zone : Focusing on the Case of Interdisciplinary Researchers
    서동인 ; 오헌석 ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    장애통합학급 유아의 변화에 대한 참여관찰 연구 ; A Participant Observation Study on Changes of Disabled and Non-disabled Preschoolers in the Inclusive Classroom
    강희연 ; kang, Hee-Yeon
    2007
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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