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    Including the Excluded: The Case of Slow Learners at Buloba Primary School, Uganda
    Kyasanku, Charles ; Ssebbunga-Masembe, Connie ; et al.
    2020
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Teacher Professionalism in Uganda: An Outcome of a Myriad of Factors
    Maani, John S. ; Otaala, Justine
    2020
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Analysis on Equity Issues in Lower Secondary Education in East Uganda
    Ogawa, Keiichi ; Wokadala, James
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Towards Equitable Quality Basic Education in Uganda : Insights from Uwezo Learning Assessment Data
    Nakabugo, Mary Goretti
    2016
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Universal Primary Education for Equal Growth? The Paradox of Large Classes in Uganda
    Nakabugo, Mary Goretti
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Examination of Locally and Externally-Initiated Teacher Professional Development (TPD) Programmes for Science and Mathematics Teachers in Ugandan Secondary Schools
    Ssebbunga-Masembe, Connie ; Bisaso, Ronald ; et al.
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Effectiveness of University Teacher Education Curriculum on the Secondary School Teacher Performance in Uganda : The Case of Kyambogo University
    Otaala, Justine ; Maani, John S. ; et al.
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Large Class Teaching in Resource-Constrained Contexts : Lessons from Reflective Research in Ugandan Primary Schools
    Nakabugo, Mary Goretti ; Opolot-Okurut, Charles ; et al.
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Continuum of Teacher Professional Development : Towards a coherent approach to the development of secondary school teachers in Uganda
    Nakabugo, Mary Goretti ; Bisaso, Ronald ; et al.
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Infl uence of Universities on Teacher Effectiveness at the Secondary School Level in Uganda : Kyambogo University as a Case
    Otaala, Justine ; Maani, John S. ; et al.
    2014
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Organizational, Professional and Social Condition Perceived by Novice Teachers
    Asim, Das ; Huq, Sharmin ; et al.
    2020
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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