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77 Treffer

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    Warum machen wir nicht einfach Inklusion? : Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion.
    Lambrecht, Jennifer
    2020
    Online Buch
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    Zum Volltext
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Die Kluft zwischen Gymnasien und nicht gymnasialen Schulformen. Warum wir eine neue Schulstrukturdebatte brauchen ; The gap between grammar schools and other secondary schools. Why we need a new debate on school structure
    Helbig, Marcel
    In: Die Deutsche Schule 115 (2023) 4, S. 333-344, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Wenn auch Kinder dabei sind, "die noch nicht schulreif waren, als sie eingeschult wurden" - Der Übergang in die inklusive Grundschule.
    Winter, Julia ; Panagiotopoulou, Argyro
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    "Was wäre mit mir passiert, wenn ich damals gelebt hätte?" : Fachdidaktische Grundlagen eines inklusiven Studienprojekts zum Umgang mit Menschen mit Behinderungen während der NS-Zeit.
    Schomaker, Claudia ; Lindmeier, Bettina
    In: www.widerstreit-sachunterricht.de, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Der Wortschatzsammler: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts (WSU). Abschlussbericht.
    Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) ; Ulrich, Tanja ; et al.
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Der Wortschatzsammler: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts (WSU). Abschlussbericht
    Ulrich, Tanja ; Laßmann, Inga Mitarb. ; et al.
    In: Essen 2023, 13 S; (2023)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Inklusive Begabtenförderung in der Grundschule. : Empirisch basierte Konzeption und erste Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Lehrkräfte.
    Ruf-Urmersbach, Heike
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Soziale Partizipation in inklusiven Grundschulklassen: Bedeutung von Klassen- und Lehrkraftmerkmalen ; Social participation in inclusive classrooms: Relevance of classroom and teacher characteristics
    Krawinkel, Stefanie ; Südkamp, Anna Sarah ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik 9 (2017) 3, S. 277-295, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Streitschrift "Bildung" neu gedacht. : 7 Provokationen zum deutschen Bildungssystem aus Sicht der Elementarpädagogik. 1. Aufl.
    Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband - Gesamtverband
    2012
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Fachkräftequalifizierung für inklusive Bildung. : Ergebnisse und Produkte aus fünf Jahren Forschung. Stand März 2022.
    Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Die Macht der Ordnung. : Perspektiven auf Veranderung in der Pädagogik. 1. Auflage.
    Leitner, Susanne [Ed.] ; Thümmler, Ramona [Ed.]
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Leistungsbewertung in inklusiven Lernkontexten. Wie beurteilen Grundschullehrkräfte die Eignung alternativer Formen der Leistungsbewertung in heterogenen Lerngruppen? ; Performance assessment in inclusive learning contexts. How do primary school teachers evaluate alternative forms of performance assessment in heterogeneous student groups?
    Kopmann, Henrike ; Zeinz, Horst ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik 14 (2022) 4, S. 368-404, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Politische Bildung von Anfang an? : Kindertageseinrichtungen und Grundschulen als Orte politischer Bildung und demokratischen Lernens.
    Tagung "Politische Bildung von Anfang an (Kindertagesstätten und Sachunterricht)" (2019 : Dortmund) ; Goll, Thomas [Ed.] ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung.
    Franzen, Katja
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht. : Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens.
    Geisen, Martina
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Inklusionsorientierte Schulentwicklung in der Praxis. : Einblicke in den pädagogischen Umgang mit Heterogenität.
    Kruschel, Robert
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Kommunaler Abschlussbericht Modellregion inklusive Bildung Frankfurt am Main. : Stand November 2020.
    Frankfurt am Main / Stadtschulamt ; Apel, Elard [Ed.] ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Inklusiv - gut und gesund! Herausforderungen und Lösungen für moderne Grundschulen am Beispiel der Hans-Christian-Andersen-Grundschule in Deutschland.
    Kastrup, Valerie ; Pape, Oliver ; et al.
    In: Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen - Empirische Befunde, 2017
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    System. Wandel. Entwicklung. : Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person.
    Feyerer, Ewald [Ed.] ; Prammer, Wilfried [Ed.] ; et al.
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Die soziale Integration sprachauffälliger Kinder. : Ziele und Aufgaben inklusiver Pädagogik.
    Rohgalf, Til
    In: Praxis Sprache, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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