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    La face cachée du parler-éducateur. Paroles, paroles, paroles… ; The hidden side of the educator. Words, words, words.
    Ait-Oumrhar-Chantepy, Samy
    In: Le sociographe ; Le Sociographe, N 74, 2, 2021-05-17, pp.45-53, 2021
    academicJournal
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    « Le corps de l'emploi ». Les étudiants et leurs stratégies d'insertion professionnelle. ; “The labour force”. Students and their strategies for vocational integration.
    Hidri Neys, Oumaya
    In: Staps ; Staps, n`supbo`/supb 66, 4, 2004-12-01, pp.129-141, 2004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pratiques littéraciques des étudiants spécialisés en FLE en temps de pandémie ; Literacic practices of FLE students in times of pandemic
    Souad, BENABBES
    In: Akofena, Vol 02, Iss 007 (2023, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Des REP aux grandes écoles, le succès des prépas « égalité des chances » ; From EPRs to large schools, the success of the “equal opportunities” prerequisites
    Scher, Anne
    In: Les carnets de SFERE-Provence, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Men keep out : access limited to women ! : A sociology of women - only fitness centres ; Défense d'entrer : accès réservé aux femmes : Sociologie des salles de remise en forme 'non mixtes'
    Louchet, Cindy ; Centre Max Weber (CMW) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Sociologie. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE2051⟩, 2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Men keep out : access limited to women ! : A sociology of women - only fitness centres ; Défense d'entrer : accès réservé aux femmes : Sociologie des salles de remise en forme 'non mixtes'
    Louchet, Cindy ; Lyon ; et al.
    In: Theses.fr, 2020
    Hochschulschrift
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