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    Virtual summer schools: experiences from Finland and Germany
    Köster, Maximilian ; Sushant Raj Passi ; et al.
    In: Journal of Virtual Exchange, Vol 5, Pp 144-154 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Kansanparantajasta lääketieteen professoriin – Sairauksien parantajat ja sairaanhoidon organisointi 1600-luvun Turussa ; From National Career to Professor of Medicine – Improved Health Care and Organisation of Medical Care in Turku, 19th Century
    Veli Pekka Toropainen
    In: Ennen ja Nyt: Historian Tietosanomat, Vol 23, Iss 2 (2023, 2023
    Online academicJournal
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    Kansankasvatuksesta yksilökeskeisyyteen ; From education to individual-centred education
    Vares, Vesa
    In: Ennen ja Nyt: Historian Tietosanomat, Iss 2 (2019, 2019
    Online academicJournal
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    “Quale mestiere farò nel mio futuro?” ; ‘What will I do in my future?’
    Ronco, Monica
    In: Didattica della Matematica, Iss 4, Pp 116-134 (2018, 2018
    Online academicJournal
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    Con le galoches, Basaglia e Don Milani, a spasso per la Via Lattea: cooperazione educativa, pedagogia del Cielo e politica dell’esperienza ; With the galoches, Basaglia and Don Milani, thick for Via Lattea: educational cooperation, Skies’ pedagogy and experience politics
    Barracco, Anna
    In: M@GM@, Vol 15, Iss 2 (2017, 2017
    Online academicJournal
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    Addio Nando Orfei, uno dei padri del circo
    Francesco De Filippo
    In: M@GM@, Vol 13, Iss 1 (2015, 2015
    Online academicJournal
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    Quando il tempo del lavoro finisce: cronache dal lavoro ; When working time ends: news reports from work
    Debernardi, Augusto
    In: M@GM@, Vol 09, Iss 02 (2011, 2011
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lycées et Université impériale
    Brambilla, Elena
    In: Rives méditerranéennes, 2009
    academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Web Usability: cornice e contesto ; Web Usability: background and context
    Baroni, Isabella
    In: M@GM@, Vol 01, Iss 03 (2003, 2003
    Online academicJournal
    Zugriff:
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