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    Frågebaserad professionsetik eller etiska riktlinjer i högre utbildning? – Fungerar SULF:s yrkesetiska riktlinjer i relation till breddad rekrytering och deltagande, eller är det dags för en ny form av yrkesetik i högre utbildning?
    Aldrin, Viktor
    In: Högre Utbildning, Jg. 6 (2016-10-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    STREAM -didaktik i förskola med litteracitet(er) i fokus – mellan att öppna för det okända och söka efter det kända
    Hansen, Helena ; Ann-Christine Vallberg Roth
    In: Utbildning & Lärande, Jg. 18 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Simuleringsträning utvecklar lärarstudenters yrkesspecifika kunskaper
    Thorsten, Anja ; Samuelsson, Joakim ; et al.
    In: Högre Utbildning, Jg. 11 (2021-06-01), Heft 2, S. 21-36
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar
    Ann-Christine Vallberg Roth
    In: Utbildning & Lärande, Jg. 15 (2021-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Populärvetenskapligt skrivande vidgar perspektivet och ökar förståelsen
    Pelger, Susanne
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-06-01), Heft 2, S. 101-110
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Att organisera för musiklärares professionella utveckling – om identitetsformation och olika praxisgemenskaper
    Cecilia Ferm Thorgersen
    In: Högre Utbildning, Jg. 2 (2011-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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