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    Kazan Action Plan. : MINEPS VI. 2030 Agenda for Sustainable Development. 6th International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport (MINEPS VI). Kazan, Russian Federation. : Kazanskij plan dejstvij. : Kasan-Aktionsplan. MINEPS VI. 2030 Agenda für nachhaltige Entwicklung. 6. Internationale Konferenz der Minister und leitenden Beamten für Körperliche Erziehung und Sport (MINEPS VI). Kazan, Russische Föderation. : Plan d'action de Kazan. : Plan de Acción de Kazán.
    UNESCO ; International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport
    2017
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Kazan Action Plan. : MINEPS VI. 2030 Agenda for Sustainable Development. 6th International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport (MINEPS VI). Kazan, Russian Federation.
    UNESCO ; International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport
    2017
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Fifth International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport (MINEPS V). : Berlin, Germany, 29 - 30 May 2013. Final report. Includes the "Declaration of Berlin".
    UNESCO ; International Council of Sport Science and Physical Education ; et al.
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Fifth International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport (MINEPS V). : Berlin, Germany, 29 - 30 May 2013. Final report. Includes the "Declaration of Berlin".
    UNESCO ; International Council of Sport Science and Physical Education ; et al.
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    K-12 AI curricula: a mapping of government-endorsed AI curricula.
    Unesco
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education. : Outcome document of the International Conference on Artificial Intelligence and Education ‘Planning education in the AI era: Lead the leap’ 16 – 18 May 2019 Beijing, People’s Republic of China.
    UNESCO
    2019
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Vocational training. : An asset to your company. An opportunity for young people. : La formation professionnelle. Des atouts pour votre entreprise. Une chance pour les jeunes.
    Kanton Genf / Office d'Orientation et de Formation Professionnelle
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Vocational training. : An asset to your company. An opportunity for young people. : La formation professionnelle. Des atouts pour votre entreprise. Une chance pour les jeunes.
    Kanton Genf / Office d'Orientation et de Formation Professionnelle
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    AI and education: guidance for policy-makers.
    Unesco ; Miao, Fengchun ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Die Vielfalt des Deutschen in der Schweiz entdecken und erleben. [Dossier]. : Scuvrir e viver la varietad dal tudestg en Svizra. [Dossier]. : Découvrir et vivre la diversité de l'allemand en Suisse. [Dossier]. : Scoprire e vivere la variabilità del tedesco in Svizzera. [Dossier].
    Schmidlin, Regula ; Extermann, Blaise ; et al.
    In: Babylonia, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Lieder, Musik & Sprachen. (Themenheft). : Chanzuns, musica & linguas. [Dossier]. : Chansons, musique & langues. [Dossier]. : Songs, music & languages. [Dossier]. : Canzoni, musica & lingue. [Dossier].
    Pietro, Jean-François de ; Müller, Catherine M. ; et al.
    In: Babylonia, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lieder, Musik & Sprachen. [Themenheft]. : Chanzuns, musica & linguas. [Dossier]. : Chansons, musique & langues. [Dossier]. : Songs, music & languages. [Dossier]. : Canzoni, musica & lingue. [Dossier].
    Pietro, Jean-François de ; Müller, Catherine M. ; et al.
    In: Babylonia, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Die Vielfalt des Deutschen in der Schweiz entdecken und erleben. [Dossier]. : Scuvrir e viver la varietad dal tudestg en Svizra. [Dossier]. : Découvrir et vivre la diversité de l'allemand en Suisse. [Dossier]. : Scoprire e vivere la variabilità del tedesco in Svizzera. [Dossier].
    Schmidlin, Regula ; Extermann, Blaise ; et al.
    In: Babylonia, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation. Dossier. : Evaluation. : Evaluaziun. : Valutazione.
    Loder Büchel, Laura ; Picenoni, Mathias ; et al.
    In: Babylonia, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation. Dossier. : Evaluation. : Evaluaziun. : Valutazione.
    Loder Büchel, Laura ; Picenoni, Mathias ; et al.
    In: Babylonia, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Percepcija, stavovi i znanja ucenika srednjich skola o koriscenju nedozvoljenich stimulativnich supstanci u sportu. : Perceptions, attitudes and knowledge of secondary school students regarding the use of the forbidden stimulant substances in sports.
    Pavlovic, Ratko B. ; Savic, Vladan ; et al.
    In: Physical culture, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    Percepcija, stavovi i znanja ucenika srednjich skola o koriscenju nedozvoljenich stimulativnich supstanci u sportu. : Perceptions, attitudes and knowledge of secondary school students regarding the use of the forbidden stimulant substances in sports.
    Pavlovic, Ratko B. ; Savic, Vladan ; et al.
    In: Physical culture, 2015
    Online academicJournal
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    Les formes sociales dans l'enseignement des langues. [Mehrere Artikel zum Thema]. : Die Bedeutung von Sozialformen im Sprachenunterricht. : La muntada da furmas sociales en l'instrucziun da linguas. : Le forme sociali nell'insegnamento delle lingue.
    In: Babylonia, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Les formes sociales dans l'enseignement des langues. [Mehrere Artikel zum Thema]. : Die Bedeutung von Sozialformen im Sprachenunterricht. : La muntada da furmas sociales en l'instrucziun da linguas. : Le forme sociali nell'insegnamento delle lingue.
    In: Babylonia, 2008
    academicJournal
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