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    How one period casts shadows on another: exploring Year 8 encounters with multiple interpretations of the First World War.
    Smith, Dan
    In: Teaching History, 2016-03-01, Heft 162, S. 46-53
    Online serialPeriodical
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    On the frontlines of teaching the history of the First World War.
    Pennell, Catriona
    In: Teaching History, 2014-06-01, Heft 155, S. 34-40
    Online serialPeriodical
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    Writing Letchworth's war: developing a sense of the local within historical fiction through primary sources. (cover story)
    Grant, Jon ; Townsend, Dan
    In: Teaching History, 2014-06-01, Heft 155, S. 56-63
    Online serialPeriodical
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    A world turned molten: helping Year 9 to explore the cultural legacies of the First World War. (cover story)
    Foster, Rachel
    In: Teaching History, 2014-06-01, Heft 155, S. 8-19
    Online serialPeriodical
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    Teaching 'the lesson of satire': using The Wipers Times to build an enquiry on the First World War. (cover story)
    Brown, Mary ; Massey, Carolyn
    In: Teaching History, 2014-06-01, Heft 155, S. 20-28
    Online serialPeriodical
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    Uncovering the hidden histories: black and Asian people in the two world wars.
    Gaze, Rupert
    In: Teaching History, 2005-09-01, Heft 120, S. 46-51
    Online serialPeriodical
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    Doomed Youth: Using theatre to support teaching about the First World War.
    Brooman, Josh ; Owen, Og
    In: Teaching History, 1999-08-02, Heft 96, S. 28-33
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Remembering the First World War: Using a battlefield tour of the Western Front to help pupils take a more critical approach to what they encounter.
    Freeman, Jerome
    In: Teaching History, 2014-06-01, Heft 155, S. 45-52
    Online serialPeriodical
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    Mentioning the war: does studying World War II make any difference to pupils' sense of British...
    Coman, Paul
    In: Teaching History, 1999-08-02, Heft 96, S. 39-41
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    'But why then?'.
    Fordham, Michael
    In: Teaching History, 2014-09-01, Heft 156, S. 32-39
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    Waking up to complexity: using Christopher Clark's The Sleepwalkers to challenge over-determined causal explanations.
    Holliss, Claire
    In: Teaching History, 2014-03-01, Heft 154, S. 48-54
    Online serialPeriodical
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    Are we creating a generation of 'historical tourists'? Visual assessment as a means of measuring pupils' progress in historical interpretation.
    Nemko, Barnaby
    In: Teaching History, 2009-12-01, Heft 137, S. 32-39
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    Talking with the 'enemy': firing enthusiasm for history through international conversation and collaboration.
    Kerridge, Richard ; Cinnamond, Sacha
    In: Teaching History, 2012-09-01, Heft 148, S. 8-15
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    Defying the Iron Duke.
    Crumplin, Michael ; Divall, Carol ; et al.
    In: Teaching History, 2014-09-01, Heft 156, S. 51-56
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Community engagement in local history: a report on the Hemel at War project.
    Abbott, Lynda ; Grayson, Richard S.
    In: Teaching History, 2011-12-01, Heft 145, S. 4-12
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    A short 20 years: meeting the challenges facing teachers who bring Rwanda into the classroom.
    Gudgel, Mark
    In: Teaching History, 2013-12-01, Heft 153, S. 46-54
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    History, music and law: commemorative cross-curricularity.
    Woodcock, James
    In: Teaching History, 2013-12-01, Heft 153, S. 56-59
    Online serialPeriodical
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    Designing enquiries to make your students think about the end of the Cold War.
    In: Teaching History, 2016-09-01, Heft 164, S. 59-59
    Online serialPeriodical
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Exploring diversity at GCSE: making a First World War battlefields visit meaningful to all students.
    Philpott, Joanne ; Guiney, Daniel
    In: Teaching History, 2011-09-01, Heft 144, S. 26-33
    Online serialPeriodical
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Cunning Plain ...for teaching Year 8 to create and refine a narrative of the interwar years.
    In: Teaching History, 2019-03-01, Heft 174, S. 16-17
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    Wie komme ich dran?

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