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    Selective (Un)Telling of Difficult Knowledge of U.S. Wars in Children's Literature: The Korean War as a Case Study
    An, Sohyun
    In: Social Studies, Jg. 113 (2022), Heft 2, S. 68-80
    Online academicJournal
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    Critical Juxtaposing of War and Migration: A Content Analysis of Southeast Asian Refugee Children's Literature
    An, Sohyun
    In: Social Studies, Jg. 113 (2022), Heft 5, S. 249-263
    Online academicJournal
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    Engaging with Difficult Knowledge of U.S. Wars in Elementary Social Studies Methods Course
    An, Sohyun
    In: Social Studies, Jg. 113 (2022), Heft 1, S. 17-29
    Online academicJournal
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    Whose History? An Analysis of the Korean War in History Textbooks from the United States, South Korea, Japan, and China
    Lin, Lin ; Zhao, Yali ; et al.
    In: Social Studies, Jg. 100 (2009), Heft 5, S. 222-232
    Online academicJournal
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    Strange Bedfellows: The Contradictory Goals of the Coalition Making War on Social Studies
    Singer, Alan
    In: Social Studies, Jg. 96 (2005), Heft 5, S. 199-205
    Online academicJournal
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    'Least Known to Americans': Content Materials about the Soviet Union in the 1940s and 1950s
    Rapoport, Anatoli
    In: Social Studies, Jg. 97 (2006), Heft 2, S. 56-61
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Victor or Villain? Wernher von Braun and the Space Race
    O'Brien, Jason L. ; Sears, Christine E.
    In: Social Studies, Jg. 102 (2011), Heft 2, S. 59-64
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Spark up the American Revolution with Math, Science, and More: An Example of an Integrative Curriculum Unit
    Lee, Michelle
    In: Social Studies, Jg. 98 (2007), Heft 4, S. 159-164
    Online Elektronische Ressource
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    Sports History as a Vehicle for Social and Cultural Understanding in American History
    Nelson, Murry
    In: Social Studies, Jg. 96 (2005), Heft 3, S. 118-125
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Essential Web Sites to Research the Globalization Process
    Scott, Thomas J. ; O'Sullivan, Michael
    In: Social Studies, Jg. 93 (2002), Heft 5, S. 232-236
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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