Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
738 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

738 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Improvisation to combat sexual harassment on the wards.
    Hämmerli, Pauline ; Pavitt, Lygia ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 57 (2023-05-01), Heft 5, S. 475-476
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Trigger warnings as tools for learning—theorising an evolving cultural concept.
    Nolan, Helen Anne ; Roberts, Lesley
    In: Medical Education, Jg. 58 (2024-02-01), Heft 2, S. 185-195
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Beyond hands‐on and hands‐off: supervisory approaches and entrustment on the inpatient ward.
    Gingerich, Andrea ; Daniels, Vijay ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 52 (2018-10-01), Heft 10, S. 1028-1040
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A low‐cost ward team simulation method.
    Rose, Michael
    In: Medical Education, Jg. 57 (2023-05-01), Heft 5, S. 463
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Medical students' views on the value of trigger warnings in education: A qualitative study.
    Nolan, Helen A. ; Roberts, Lesley
    In: Medical Education, Jg. 56 (2022-08-01), Heft 8, S. 834-846
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Maintaining health professional education during war: A scoping review.
    Dobiesz, Valerie A. ; Schwid, Madeline ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 56 (2022-08-01), Heft 8, S. 793-804
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    What trainees grapple with: a study of threshold concepts on the medicine ward.
    Bhat, Chirag ; Burm, Sarah ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 52 (2018-06-01), Heft 6, S. 620-631
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Medical educators' views and experiences of trigger warnings in teaching sensitive content.
    Nolan, Helen Anne ; Roberts, Lesley
    In: Medical Education, Jg. 55 (2021-11-01), Heft 11, S. 1273-1283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Comment on: A low-cost ward team simulation method.
    Craig, J ; Kennedy, C ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-08-01), Heft 8, S. 780
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    War as a positive medical educational experience.
    Batley, Nicholas J ; Makhoul, Jihad ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 42 (2008-12-01), Heft 12, S. 1166-1171
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Fate and future of the medical students in Ukraine: A silently bubbling educational crisis.
    Jain, Nityanand ; Panag, Deepkanwar Singh ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 56 (2022-08-01), Heft 8, S. 779-782
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Response to: Response triggered: Trigger warnings, a necessity or nuisance.
    Nolan, H ; Roberts, L
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-04-01), Heft 4, S. 379
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Colonial shapeshifting: Re‐remembering medical education's burden on Indigenous peoples.
    Adams, Karen
    In: Medical Education, Jg. 57 (2023-06-01), Heft 6, S. 501-503
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Warning bells: How clinicians leverage their discomfort to manage moments of uncertainty.
    Ilgen, Jonathan S. ; Teunissen, Pim W. ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 55 (2021-02-01), Heft 2, S. 233-241
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A review of a surgical ward round in a large paediatric hospital: does it achieve its aims?
    Birtwistle, Laura ; Houghton, Judith M ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 34 (2000-05-01), Heft 5, S. 398-403
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    What about the supervisor? Clinical supervisors' role in student nurses' peer learning: A phenomenographic study.
    Dyar, Anna ; Stenfors, Terese ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 55 (2021-06-01), Heft 6, S. 713-723
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Student-led ward rounds.
    Zahid, MA ; Hartley, J ; et al.
    In: Medical education, Jg. 56 (2022-11-01), Heft 11, S. 1117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Response triggered: Trigger warnings, a necessity or nuisance.
    Badawy, L ; Chowdhury, AB
    In: Medical education, Jg. 56 (2022-10-01), Heft 10, S. 1051
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Validation of a checklist to assess ward round performance in internal medicine.
    Nørgaard, Kirsten ; Ringsted, Charlotte ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 38 (2004-07-01), Heft 7, S. 700-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Can the medical educator speak? The next frontier of globalisation research in medical education.
    Naidu, Thirusha ; Wondimagegn, Dawit ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 57 (2023-10-01), Heft 10, S. 900-902
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -