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    Speech changes in old age: Methodological considerations for speech‐based discrimination of healthy ageing and Alzheimer's disease.
    Ivanova, Olga ; Martínez‐Nicolás, Israel ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 13-37
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Creating the conditions for robust early language development for all—Part 1: Evidence‐informed child language surveillance in the early years.
    Reilly, Sheena ; McKean, Cristina
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-11-01), Heft 6, S. 2222-2241
    Online academicJournal
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    Designing remote synchronous auditory comprehension assessment for severely impaired individuals with aphasia.
    Robson, Holly ; Thomasson, Harriet ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024-05-01), Heft 3, S. 1232-1242
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Comparing narrative storytelling ability in individuals with autism and fetal alcohol spectrum disorders.
    Pham, Linh N. H. ; Lee, Adrian KC ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024-03-01), Heft 2, S. 779-797
    Online academicJournal
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    Using Conversation Analysis to explore assessments of decision‐making capacity in a hospital setting.
    Foulkes, Jessica ; Volkmer, Anna ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, 2024-02-20, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Autism and bilingualism: A thematic analysis of practitioner perspectives in the United Kingdom.
    Davis, Rachael ; Zaki, Farah Binti Mohd ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 205-222
    Online academicJournal
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    A tutorial on discourse analysis in healthy and pathological ageing.
    Varela Suárez, Ana
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 94-109
    Online academicJournal
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    Identification of eating, drinking and swallowing difficulties for people living with early‐stage dementia: A systematic review.
    O'Neill, Michelle ; Duffy, Orla ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-11-01), Heft 6, S. 1994-2007
    Online academicJournal
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    The development of a parent report instrument of early communication and language skills of infants and toddlers in mainland China.
    Liu, Xueman Lucy ; Lee, Wendy ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-11-01), Heft 6, S. 1887-1902
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    Screening for silent aspiration in hyperacute stroke: A feasibility study of clinical swallowing examination and cough reflex testing.
    Trimble, Julie ; Patterson, Joanne M. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-09-01), Heft 5, S. 1657-1667
    Online academicJournal
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    How acceptable is the use of linguistic–phonological intervention in children with cleft palate? A qualitative study in speech therapists.
    Alighieri, Cassandra ; Bettens, Kim ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-07-01), Heft 4, S. 1191-1203
    Online academicJournal
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    'Like going into a chocolate shop, blindfolded': What do people with primary progressive aphasia want from speech and language therapy?
    Loizidou, Maria ; Brotherhood, Emilie ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-05-01), Heft 3, S. 737-755
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    Using co‐design to develop a tool for shared goal‐setting with parents in speech and language therapy.
    Singer, Ingrid ; Klatte, Inge S. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 57 (2022-11-01), Heft 6, S. 1281-1303
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    The impact of communication on healthcare involvement for people living with motor neurone disease and their carers: A longitudinal qualitative study.
    Paynter, Camille ; Mathers, Susan ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 57 (2022-11-01), Heft 6, S. 1318-1333
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    'I think that's what I heard? I'm not sure': Speech and language therapists' views of, and practices in, phonetic transcription.
    White, Sarah ; Hurren, Anne ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 57 (2022-09-01), Heft 5, S. 1071-1084
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    A systematic review of speech, language and communication interventions for children with Down syndrome from 0 to 6 years.
    Seager, Emily ; Sampson, Sarah ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 57 (2022-03-01), Heft 2, S. 441-463
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    Using a digital spelling aid to improve writing in persons with post‐stroke aphasia: An intervention study.
    Johansson‐Malmeling, Charlotte ; Antonsson, Malin ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 57 (2022-03-01), Heft 2, S. 303-323
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    Does a simulation‐based learning programme assist with the development of speech–language pathology students' clinical skills in stuttering management?
    Penman, Adriana ; Hill, Anne E. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-11-01), Heft 6, S. 1334-1346
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    Assessment of inference‐making in children using comprehension questions and story retelling: Effect of text modality and a story presentation format.
    Freed, Jenny ; Cain, Kate
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-05-01), Heft 3, S. 637-652
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    Therapeutic relationships in aphasia rehabilitation: Using sociological theories to promote critical reflexivity.
    Bright, Felicity ; Attrill, Stacie ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-03-01), Heft 2, S. 234-247
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