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    'Poisoned History': A Comparative Study of Nationalism, Propaganda and the Treatment of War and Peace in the Late Nineteenth- and Early Twentieth-Century School Curriculum.
    Marsden, William E.
    In: History of Education, Jg. 29 (2000), Heft 1, S. 29-47
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    Russian Emigrant Scouts and Their Activities Regarding the Construction of National Identity
    Bulatov, Ivan
    In: History of Education, Jg. 50 (2021), Heft 2, S. 161-181
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    Law, Politics and Education: Children's Periodicals in Israel's First Decade
    Diskin, Talia
    In: History of Education, Jg. 50 (2021), Heft 5, S. 647-662
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    Reteaching/retouching Heimat: expellees, home and belonging in German schools' post-war curricula.
    Redding, Kimberly A.
    In: History of Education, Jg. 49 (2020-11-01), Heft 6, S. 805-818
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    Old Perseans and the Great War: a study in the alumni of a minor public school.
    Pattenden, Hugh
    In: History of Education, Jg. 47 (2018-09-01), Heft 5, S. 628-643
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    The Swiss Willensnation at risk: teachers in the cultural gap during the First World War.
    Brühwiler, Ingrid
    In: History of Education, Jg. 44 (2015-03-01), Heft 2, S. 171-186
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    The voice of the innocent: propaganda and childhood testimonies of war.
    Ferrière, Alexis Artaud de La
    In: History of Education, Jg. 43 (2014), Heft 1, S. 105-123
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    Crossing Borders: Academic Refugee Women, Education and the British Federation of University Women during the Nazi Era
    Cohen, Susan
    In: History of Education, Jg. 39 (2010-03-01), Heft 2, S. 175-182
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    Christianisation, Frenchification and Malgachisation: mission education during war and rebellion in French colonial Madagascar in the 1940s.
    Rosnes, Ellen Vea
    In: History of Education, Jg. 46 (2017-11-01), Heft 6, S. 747-767
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    British teachers’ transnational work within and beyond the British Empire after the Second World War.
    Whitehead, Kay
    In: History of Education, Jg. 46 (2017-05-01), Heft 3, S. 324-342
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    Progressive reformers and the democratic origins of citizenship education in the United States during the First World War.
    Wegner, Kathryn L.
    In: History of Education, Jg. 42 (2013-11-01), Heft 6, S. 713-728
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    Social foundations of public–private partnerships in education: the historical cases of post-war Singapore and Hong Kong.
    Wong, Ting-Hong
    In: History of Education, Jg. 44 (2015-03-01), Heft 2, S. 207-224
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    Political partisanship, bureaucratic pragmatism and Acadian nationalism: New Brunswick, Canada’s 1920 history textbook controversy.
    Helyar, Frances
    In: History of Education, Jg. 43 (2014), Heft 1, S. 72-86
    Online academicJournal
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    ‘Fratricidal warfare’: English-Canadian textbook publishers take on the Americans, 1970–1980.
    Clark, Penney ; Knights, Wayne
    In: History of Education, Jg. 42 (2013-09-01), Heft 5, S. 598-621
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    Technology for all: turning a keyword into a school subject in post-war Sweden.
    Hultén, Magnus
    In: History of Education, Jg. 42 (2013-09-01), Heft 5, S. 622-637
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Images of the body: the Greek physical education curriculum since the Second World War.
    Foteinos, Dimitris
    In: History of Education, Jg. 41 (2012-11-01), Heft 6, S. 807-822
    Online academicJournal
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