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    A Phenomenological Study of Tutors' Insights on the Meaning of Quality of Education in Selected Primary Teacher Training Colleges (PTTCs) in Uganda
    Kigozi, Edward
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 5 (2022), Heft 4, S. 218-230
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Future of French in Uganda in the Context of Language Policy Challenges: A Situational Analysis
    Togboa, Edith Natukunda ; Tumwine, Agatha ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 4 (2021), Heft 1, S. 61-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Preparation by Universities: Internal Stakeholders Perception of Teacher Education Curriculum Content in Makerere and Kyambogo Universities
    Kisige, Abdu ; Ezati, Betty Akullu ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 4 (2021), Heft 1, S. 71-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Mediating Effect of Affective Commitment on the Relationship between Human Resource Management Practices and Turnover Intentions of University Employees
    Tumwesigye, Godfrey ; Onen, David ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 3 (2020), Heft 4, S. 538-555
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Influence of Peer Interaction on Students' Mastery of Writing
    Nabiryo, Nancy R. ; Sekiziyivu, Samuel
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 3 (2020), Heft 1, S. 81-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Internationalisation and the Global Citizenship of University Graduate Students
    Ayebare, Justin ; Onen, David ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 2 (2019), Heft 3, S. 551-564
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'He Is so Determined! I Can Also Do It and Be Like Him': Exploring Campus Male Influence in Female Students' Career Aspirations
    Namaganda, Justine ; Kimoga, Joseph
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 3 (2020), Heft 2, S. 162-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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