Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
88 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

88 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    It is not always a matter of time: Addressing the costs of metaphor and metonymy through a speed-accuracy trade-off study.
    Bambini, Valentina ; Bott, Lewis ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-06-01), Heft 2, S. 189-196
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Working memory capacity does not always support future-oriented mind-wandering.
    McVay, Jennifer C. ; Unsworth, Nash ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 67 (2013-03-01), Heft 1, S. 41-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    You can’t always forget what you want, but if you try sometimes you just might find you’ll forget what you need.
    Hockley, William E. ; Golding, J. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 52 (1998-09-01), Heft 3, S. 160-162
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Item-method directed forgetting is (usually) impaired in clinical populations: A meta-analysis.
    Pevie, Noah W. ; Baldwin, Maddison M. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 77 (2023-12-01), Heft 4, S. 271-283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Increasing the duration of an intervening distractor word can increase repetition blindness: Evidence for interitem competition in rapid visual sequences.
    Burt, Jennifer S. ; Leggett, Jack M. I. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 77 (2023-03-01), Heft 1, S. 73-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Collocational frequency and context effects on idiom processing in advanced L2 speakers.
    Milburn, Evelyn ; Vulchanova, Mila ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-06-01), Heft 2, S. 169-174
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Making semantic commitments can be delayed: Evidence from aspectual processing.
    Bartošová, Jitka ; Chapman, Cassandra ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-03-01), Heft 1, S. 77-92
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Repetition priming and repetition blindness: Effects of an intervening distractor word.
    Leggett, Jack M. I. ; Burt, Jennifer S. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 73 (2019-06-01), Heft 2, S. 105-117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Memory as a hologram: An analysis of learning and recall.
    Franklin, Donald R. J. ; Mewhort, D. J. K.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 69 (2015-03-01), Heft 1, S. 115-135
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Ipsilateral printing in children's mirror-writing: A cause of specific learning disabilities?
    Mather, David S.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 66 (2012-09-01), Heft 3, S. 172-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Musing on Brooksian representationalism: A eulogy.
    Reber, Arthur S.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 64 (2010-12-01), Heft 4, S. 282-285
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Haptic space processing--Allocentric and egocentric reference frames.
    Kappers, Astrid M. L.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 61 (2007-09-01), Heft 3, S. 208-218
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Basic processes in reading: Can functional phonological recoding be blocked?
    Ferguson, Roy ; Besner, Derek
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 60 (2006-06-01), Heft 2, S. 148-158
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Making Sense of Memory.
    Bernstein, Daniel M.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 59 (2005-09-01), Heft 3, S. 199-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Is the area measure a historical anomaly?
    Balakrishnan, J. D. ; MacDonald, Justin A. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 57 (2003-09-01), Heft 3, S. 238-256
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Pointage d'une position mémorisée et contexte visuel.
    Priout, Pierre ; Guédon, Olivier ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 56 (2002-12-01), Heft 4, S. 253-262
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Blinded by headlights.
    Stevanovski, Biljana ; Oriet, Chris ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 56 (2002-06-01), Heft 2, S. 65-74
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Context dependency in Stroop's paradigm: When are words treated as nonlinguistic objects?
    Besner, Derek ; Stolz, Jennifer
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 53 (1999-12-01), Heft 4, S. 374-380
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Unintentional reading: Can phonological computation be controlled?
    Besner, Derek ; Stolz, Jennifer A.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 52 (1998-03-01), Heft 1, S. 35-43
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Display duration and stereoscopic depth discrimination.
    Tam, Wa James ; Stelmach, Lew B.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 52 (1998-03-01), Heft 1, S. 56-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -