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    Bridging the gap: understanding Belgian anesthesiologists' proficiency and training demands in gastric point-of-care ultrasound, a case-based survey.
    Maseri, Adrien ; Delhez, Quentin ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-04-08), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Medical student perceptions of assessments of clinical reasoning in a general surgery clerkship.
    Tolsma, Rachael ; Shebrain, Saad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Medical student perspectives on substance misuse education in the medical undergraduate programme: a grounded theory approach.
    Rudrakumar, Senthan ; Varshney, Natasha ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-04-02), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Feasibility and acceptability of e-learning to upskill diabetes educators in supporting people experiencing diabetes distress: a pilot randomised controlled trial.
    Halliday, Jennifer A. ; Russell-Green, Sienna ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-11-09), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Weak inclusion of the medical humanities in medical education: a qualitative study among Danish medical students.
    Assing Hvidt, Elisabeth ; Ulsø, Anne ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-09-05), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Working intentions of medical students in response to healthcare workplace violence and descending resources reform in China.
    Wang, Shuhong ; Zhao, Hongjun ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-05-09), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Variations of a group coaching intervention to support early-career biomedical researchers in Grant proposal development: a pragmatic, four-arm, group-randomized trial.
    Weber-Main, Anne Marie ; Engler, Jeffrey ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-01-10), Heft 1, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Why do pre-clinical medical students learn ultrasound? Exploring learning motivation through ERG theory.
    Wang, Ting-Cheng ; Chen, Wei-Ting ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-08-19), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Using mixed methods evaluation to assess the feasibility of online clinical training in evidence based interventions: a case study of cognitive behavioural treatment for low back pain.
    Richmond, Helen ; Hall, Amanda M. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 16 (2016-06-18), S. 1-12
    Online academicJournal
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    Dealing with the complex dynamics of teaching hospitals.
    van Rossum, Tiuri R. ; Scheele, Fedde ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 16 (2016-04-05), S. 1-5
    Online academicJournal
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    Assessing the benefits and usefulness of Schwartz Centre rounds in second-year medical students using clinical educator-facilitated group work session: not just "a facilitated moan"!
    Smith, J. ; Stewart, M. G. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-08-17), Heft 1, S. N.PAG
    Online academicJournal
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    Pre-clerkship medical students' perceptions of medical professionalism.
    Reimer, Danielle ; Russell, Ross ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-07-01), Heft 1, S. N.PAG
    Online academicJournal
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    Medical student perspectives on substance misuse education in the medical undergraduate programme: a grounded theory approach
    Rudrakumar, Senthan ; Varshney, Natasha ; et al.
    In: BMC Medical Education, 2023
    academicJournal
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    Why do pre-clinical medical students learn ultrasound? Exploring learning motivation through ERG theory
    Wang, Ting-Cheng ; Chen, Wei-Ting ; et al.
    In: BMC Medical Education, 2021
    academicJournal
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    High prevalence of mental disorder symptoms among medical and other health specialties residents during the COVID-19 pandemic
    Silva, Nayane Miranda ; da Nobrega Lucena Pinho, Rebeca ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Perspectives of organizational identity in a health higher education institution: a mixed-method analysis
    de Miranda Junior, Ubirajara José Picanço ; Novaes, Maria Rita Carvalho Garbi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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