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    Instructional educational games in pharmacy experiential education: a quasi-experimental assessment of learning outcomes, students’ engagement and motivation
    Dabbous, Mariam ; Sakr, Fouad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Academic pharmacist competencies in ordinary and emergency situations: content validation and pilot description in Lebanese academia
    Safwan, Jihan ; Akel, Marwan ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Anesthesiologists’ conceptions of learning anesthesia in the context of their specialty training program: a phenomenographic study
    Chin, Hanna ; Ingerman, Åke ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    The effect of research on the perceived quality of teaching: a cross-sectional study among university students in Lebanon
    Sacre, Hala ; Akel, Marwan ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Navigating the complex dynamics of anesthesiologists’ professional identity formation in the context of their specialty training program: a phenomenographic perspective
    Chin, Hanna ; Ingerman, Åke ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Challenges imposed by the COVID-19 pandemic on the Obstetrics and Gynecology residency program: a mixed-methods Swedish survey in the COPE Staff cohort study
    Wådell, Matilda ; Örtqvist, Anne K. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Assessing self-reported core competencies of public health practitioners in Lebanon using the WHO-ASPHER validated scale: a pilot study
    Iskandar, Katia ; Haddad, Chadia ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Correction to: Why do students skip classroom lectures: A single dental school report
    Alamoudi, Waleed A. ; Alhelo, Azza F. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Why do students skip classroom lectures: A single dental school report
    Alamoudi, Waleed A. ; Alhelo, Azza F. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Assessment of burnout in medical undergraduate students in Riyadh, Saudi Arabia
    Altannir, Youssef ; Alnajjar, Wedad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Combination of problem-based learning with high-fidelity simulation in CPR training improves short and long-term CPR skills: a randomised single blinded trial
    Berger, Christian ; Brinkrolf, Peter ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-05-31), Heft 1
    Online academicJournal
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    Surgical confidence when operating among residents in surgery – a cross-sectional study (SCAR study).
    Awlia, Alaa M. ; Alotaibi, Shomokh F. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-06-06), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Assessing self-reported core competencies of public health practitioners in Lebanon using the WHO-ASPHER validated scale: a pilot study
    Iskandar, Katia ; Haddad, Chadia ; et al.
    In: BMC Medical Education, 2022
    academicJournal
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    Community-based training of medical students is associated with malaria prevention and treatment seeking behaviour for children under 5 years in Uganda: a study of MESAU-MEPI COBERS in Uganda
    Obol, James Henry ; Akera, Peter ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 18 (2018-06-08), Heft 1
    Online academicJournal
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    Undergraduate students' contributions to health service delivery through community-based education: A qualitative study by the MESAU Consortium in Uganda.
    Atuyambe, Lynn M. ; Baingana, Rhona K. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 16 (2016-04-25), S. 1-11
    Online academicJournal
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    Possible reasons why female physicians publish fewer scientific articles than male physicians - a cross-sectional study.
    Fridner, Ann ; Norell, Alexandra ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 15 (2015-04-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
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    Reduced quality of life, more technical challenges, and less study motivation among paramedic students after one year of the COVID-19 pandemic – a survey study
    Häikiö, Kristin ; Harring, Astrid Karina ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    The effectiveness of virtual reality training on knowledge, skills and attitudes of health care professionals and students in assessing and treating mental health disorders: a systematic review.
    Steen, CW ; Söderström, K ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 1, S. 480
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    Barriers and gaps in headache education: a national cross-sectional survey of neurology residents in Denmark
    Do, Thien Phu ; Dømgaard, Mikala ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
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    Codebook for rating clinical communication skills based on the Calgary-Cambridge Guide
    Iversen, Else Dalsgaard ; Wolderslund, Maiken Overbeck ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-05-06), Heft 1
    Online academicJournal
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