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55 Treffer

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    Structure and teaching of the Faculty of Veterinary Medicine, Warsaw Agricultural University, Poland.
    Kita, J ; Klucinski, W
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 33 (2006-06-01), Heft 2, S. 223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The foot-and-mouth disease epidemic of 2001 in the UK: implications for the USA and the ""war on terror".
    Gibbs, P
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 30 (2003-06-01), Heft 2, S. 121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Molecular weapons against agricultural vulnerability and the war on terror.
    Hietela, SK ; Ardans, AA
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 30 (2003-06-01), Heft 2, S. 155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Enhancing Primary Care Learning in a Referral Hospital Setting: Introducing Veterinary Clinical Demonstrators.
    O'Shaughnessy, SE ; Gould, L ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, 2023-05-01, S. e20220143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Veterinary Curriculum Leaders: Motivators, Barriers, and Attributes.
    Warman, SM ; Cobb, KA ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, 2023-03-14, S. e20220098
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing the Efficacy of a New Clinical Skills Model with a Traditional Method to Teach Tube Feeding of an Avian Patient.
    Dronfield, AF ; Killick, RS ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, 2023-02-17, S. e20220033
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Equine-Assisted Learning - An Experiential, Facilitated Learning Model for Development of Professional Skills and Resiliency in Veterinary Students.
    Rentko, V ; Warner, A ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, 2022-12-02, S. e20210165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of Fine Arts- and Pathology-Based Observational Skills Training for Veterinary Students Learning Cytology.
    Fernandez, NJ ; Fischer, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-06-01), Heft 3, S. 393
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Virtual VM4 Clinical Rotations: A COVID-19 Pandemic Response at Iowa State University College of Veterinary Medicine.
    Ward, JL ; Mulherin, BL ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-04-01), Heft 2, S. 141
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    "Just Engage in It or Not, You Get Out What You Put In": Student and Staff Experiences of Feedback and Feedforward in Workplace-Based Learning Environments.
    Kelly, S ; Hague, A ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-04-01), Heft 2, S. 267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Development of and Validity Evidence for a Canine Ocular Model for Training Novice Veterinary Students to Perform a Fundic Examination.
    Banse, HE ; McMillan, CJ ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-10-01), Heft 5, S. 620
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    150th anniversary of veterinary education and the veterinary profession in North America: part 2, 1940-1970.
    Smith, DF
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 38 (2011-03-01), Heft 1, S. 84
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Comparison of Graphic Organizers Versus Online Flash Cards as Study Aids in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Vengrin, CA
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-08-01), Heft 4, S. 451
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Incorporation of Equine Learning Theory into the Undergraduate Curriculum.
    Pearson, G ; Connor, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-06-01), Heft 3, S. 351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using Fine Arts-Based Training to Develop Observational Skills in Veterinary Students Learning Cytology: A Pilot Study.
    Fernandez, NJ ; Fischer, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-06-01), Heft 3, S. 295
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Comparison of Instructor-Provided Versus Student-Generated Graphic Organizers in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Vengrin, CA
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-02-01), Heft 1, S. 84
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Creating the Next Generation of Evidence-Based Veterinary Practitioners and Researchers: What are the Options for Globally Diverse Veterinary Curricula?
    Janicke, H ; Johnson, MA ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-10-01), Heft 5, S. 647
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Improvement of DVM Curriculum to Meet OIE Recommendations at Chattogram Veterinary and Animal Sciences University, Bangladesh.
    Hoque, MA ; Ahad, A ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-09-01), Heft s1, S. 48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Comparison of a Silicon Skin Pad and a Tea Towel as Models for Learning a Simple Interrupted Suture.
    Baillie, S ; Christopher, R ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-07-01), Heft 4, S. 516
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Effect of Graphic Organizers on Learning Outcomes, Study Efficiency, and Student Satisfaction in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Marcketti, SB
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 46 (2019-09-01), Heft 3, S. 353
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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