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    Meta-information censorship and the creation of the Chinanet Bubble.
    Paltemaa, Lauri ; Vuori, Juha A. ; et al.
    In: Information, Communication & Society, Jg. 23 (2020-12-15), Heft 14, S. 2064-2080
    Online academicJournal
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    Implementing a maker culture in elementary school – students' perspectives.
    Vuopala, Essi ; Guzmán Medrano, Diego ; et al.
    In: Technology, Pedagogy & Education, Jg. 29 (2020-11-01), Heft 5, S. 649-664
    Online academicJournal
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    Design-driven education in primary and secondary school contexts. A qualitative study on teachers' conceptions on designing.
    Heikkilä, Anni-Sofia ; Vuopala, Essi ; et al.
    In: Technology, Pedagogy & Education, Jg. 26 (2017-09-01), Heft 4, S. 471-483
    Online academicJournal
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    Renewing the Past: Pressure Mounting a Large and Severely Fragmented Silk Flag.
    Vuori, Jan ; Dancause, Renée ; et al.
    In: Journal of the American Institute for Conservation, Jg. 56 (2017-02-01), Heft 1, S. 59-74
    Online academicJournal
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    Open Education 2030: planning the future of adult learning in Europe.
    Castaño Muñoz, Jonatan ; Redecker, Christine ; et al.
    In: Open Learning, Jg. 28 (2013-11-01), Heft 3, S. 171-186
    Online academicJournal
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    Dissecting social engineering.
    Tetri, Pekka ; Vuorinen, Jukka
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 32 (2013-10-01), Heft 10, S. 1014-1023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Regime Transition and the Chinese Politics of Technology: From Mass Science to the Controlled Internet.
    Paltemaa, Lauri ; Vuori, JuhaA.
    In: Asian Journal of Political Science, Jg. 17 (2009-04-01), Heft 1, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    If you build it with them, they will come: digital research portal design and development strategies.
    Somerville, MM ; Vuotto, F
    In: Internet Reference Services Quarterly, Jg. 10 (2005), Heft 1, S. 77-94
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    If You Build It with Them, They Will Come: Digital Research Portal Design and Development Strategies.
    Somerville, Mary M. ; Vuotto, Frank
    In: Internet Reference Services Quarterly, Jg. 10 (2005), Heft 1, S. 77-94
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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