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    Wie war das damals? : Gespräche mit Zeitzeug*innen im Kontext des frühen historischen Lernens. : What was it like back then? Contemporary witness talks in the context of early historical learning.
    Peuke, Julia ; Pech, Detlef ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effekte eines Förderprogramms zur Verbesserung der Rechenfertigkeiten auf Leistung, sozio-emotionale Merkmale und psychische Auffälligkeiten.
    Rauscher, Larissa
    2017
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Effekte eines Förderprogramms zur Verbesserung der Rechenfertigkeiten auf Leistung, sozio-emotionale Merkmale und psychische Auffälligkeiten.
    Rauscher, Larissa
    2017
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Beobachten und Talente entdecken. : Die Bedeutung von Wohlbefinden und Engagiertheit in der pädagogischen Arbeit mit Kindern im Grundschulalter.
    Hebenstreit-Müller, Sabine [Ed.]
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Beobachten und Talente entdecken. : Die Bedeutung von Wohlbefinden und Engagiertheit in der pädagogischen Arbeit mit Kindern im Grundschulalter.
    Hebenstreit-Müller, Sabine [Ed.]
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Die Entwicklung und Vorhersage des Wohlbefindens von Schulkindern im Rahmen des Übergangs von der Grundschule in die weiterführende Schule. : Die Bedeutung der Schulumwelt, der subjektiven Verarbeitung und der elterlichen Unterstützung.
    Knoppick, Henrike
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Die Entwicklung und Vorhersage des Wohlbefindens von Schulkindern im Rahmen des Übergangs von der Grundschule in die weiterführende Schule. : Die Bedeutung der Schulumwelt, der subjektiven Verarbeitung und der elterlichen Unterstützung.
    Knoppick, Henrike
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Schulische Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund. : Die Rolle des Besuchs vorschulischer Einrichtungen und der Familiensprache.
    Aulinger, Juliane
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Schulische Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund. : Die Rolle des Besuchs vorschulischer Einrichtungen und der Familiensprache.
    Aulinger, Juliane
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Erfassung und Förderung metakognitiver und motivationaler Fähigkeiten. : Ein halbstandardisiertes Lerntagebuch für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund.
    Ehmann, Tanja
    2008
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Erfassung und Förderung metakognitiver und motivationaler Fähigkeiten. : Ein halbstandardisiertes Lerntagebuch für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund.
    Ehmann, Tanja
    2008
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Empfehlungen zur Steigerung der Qualität von Bildung und Unterricht in Berlin. : Abschlussbericht der Expertenkommission.
    Köller, Olaf ; Anders, Yvonne ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem. : Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin. : Changing schools in a two-tier school system. Determinants for not passing the probationary year of academic track secondary school.
    Albrecht, Ricarda ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem. : Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin. : Changing schools in a two-tier school system. Determinants for not passing the probationary year of academic track secondary school.
    Albrecht, Ricarda ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Schulbezogene Einstellungen von Kindern aus bildungsfernen Milieus in der Corona-Pandemie. : School-related attitudes of children from educationally disadvantaged backgrounds in the corona pandemic.
    Klopsch, Britta ; Rohlfs, Carsten
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Constructive handling of mistakes in the classroom. : The conjoint power of collaborative networks and self-efficacy beliefs. : Konstruktiver Umgang mit Fehlern im Klassenzimmer.
    Zander, Lysann ; Kreutzmann, Madeleine ; et al.
    In: Soziale Netzwerkanalyse in Bildungsforschung und Bildungspolitik., 2014
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Constructive handling of mistakes in the classroom. : The conjoint power of collaborative networks and self-efficacy beliefs. : Konstruktiver Umgang mit Fehlern im Klassenzimmer.
    Zander, Lysann ; Kreutzmann, Madeleine ; et al.
    In: Soziale Netzwerkanalyse in Bildungsforschung und Bildungspolitik., 2014
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern" (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien.
    Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung ; et al.
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern" (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien.
    Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung ; et al.
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Ausbildung von Lehrkräften in Berlin. : Empfehlungen der Expertenkommission Lehrerbildung.
    Berlin / Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft ; Stryck, Tom, Red.
    2012
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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