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    A Public Private Partnership to Reopen Public Schools in New Orleans: The Edward Hynes Elementary School as a Model
    21st Century School Fund
    In: 21st Century School Fund, 2006-05-24, S. 26
    report
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Vulnerability and Risk in an Action Research Writing Group: A Cooperative Inquiry
    Coghlan, David ; Brady, Vivienne ; et al.
    In: Educational Action Research, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 25-42
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Closest to the Heart--The Life of Emerson Hynes: A Biographical Study of Human Goodness with a Focus on the College Years
    Cofell, Jeanne Lorraine
    In: ProQuest LLC, 2014, S. 412
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Breaking down the Silos: Interprofessional Education Certificate of Honors Program
    Hynson, Todd ; Honegger Rogers, Heidi
    In: International Journal of Designs for Learning, Jg. 14 (2023), Heft 2, S. 98-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Reflections upon the Development of a Dementia Screening Service for Individuals with Down's Syndrome across the Hyndburn and Ribble Valley Area
    Cairns, Victoria ; Lamb, Isobel ; et al.
    In: British Journal of Learning Disabilities, Jg. 39 (2011-09-01), Heft 3, S. 198-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Misological or Misconstrued? Rejoinder to Reynolds and Hynd.
    Gresham, Frank M. ; Gansle, Kristin A.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 7 (1992), Heft 2, S. 108-111
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Promoting Engagement in Active-Learning Classroom Design
    Young, Barbara ; Hynes, Wendy ; et al.
    In: Journal of Learning Spaces, Jg. 10 (2021), Heft 3, S. 13-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Indivisible. Good Schools=Health Economy. Poor Academic Achievement=Increased Unemployment. A Longitudinal Pilot Study on the Relationship between Job Growth and School Performance in 15 of Illinois' Largest Counties. A Report to Cook County Assessor Thomas Hynes.
    Loyola Univ., Chicago, IL. ; Kyle, Charles L. ; et al.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
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    Mindful Self-Care for Caregivers: A Proof of Concept Study Investigating a Model for Embedded Caregiver Support in a Pediatric Setting
    Bellone, Katherine M. ; Elliott, Stephen C. ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023-02-01), Heft 2, S. 539-552
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Tiered Behavior Support to Promote Preservice Special Education Teachers' Use of Behavior Specific Praise
    Kristy Cardillo Hynes
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 158
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    A Figurational Perspective on the Influence of the Sport Education Model in Australia
    Pill, Shane ; Penney, Dawn ; et al.
    In: Quest, Jg. 75 (2023), Heft 1, S. 50-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Ongoing Effects of Pandemic-Imposed Learning Environment Disruption on Student Attitudes
    Hynninen, Teemu ; Pesonen, Henna ; et al.
    In: Physical Review Physics Education Research, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 10
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Bullying Victimization and Associations with Substance Use among US Middle School Students: 2019 Youth Risk Behavior Survey
    Barbero, Colleen ; Vagi, Kevin J. ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 93 (2023), Heft 12, S. 1111-1118
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The State of Youth Employment: Navigating the World of Work during COVID-19. The YES Project
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Flanagan, Sean K. ; et al.
    In: America's Promise Alliance, 2021, S. 43
    report
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    An Exploration of Concussion Assessment and Management Knowledge in Athletic Therapy Students
    King, Colin D. ; Hynes, Loriann M.
    In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 15 (2021), Heft 2, S. 9
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    What Drives Learning: Young People's Perspectives on the Importance of Relationships, Belonging, and Agency. Results from a 2020 Survey of High School Youth
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Margolius, Max ; et al.
    In: Center for Promise, 2020-09-01, S. 26
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The State of Young People during COVID-19. Appendix
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Margolius, Max ; et al.
    In: America's Promise Alliance, 2020-06-01, S. 12
    report
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The State of Young People during COVID-19: Findings from a Nationally Representative Survey of High School Youth
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Margolius, Max ; et al.
    In: America's Promise Alliance, 2020-06-01, S. 8
    report
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    All of Who I Am: Perspectives from Young People about Social, Emotional, and Cognitive Learning
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Jones, Elizabeth Pufall ; et al.
    In: America's Promise Alliance, 2020, S. 40
    report
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    Creating Cultures of Care: Supporting the Whole Child through Trauma-Informed Practice
    America's Promise Alliance, Center for Promise ; Margolius, M. ; et al.
    In: America's Promise Alliance, 2020, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?

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