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    Die Kluft zwischen Gymnasien und nicht gymnasialen Schulformen. Warum wir eine neue Schulstrukturdebatte brauchen ... : The gap between grammar schools and other secondary schools. Why we need a new debate on school structure ...
    Helbig, Marcel
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Warum Lehrer/in werden? Idealismus, Sicherheit oder 'da wusste ich nichts Besseres'? Ein Vergleich von Berufswahlmotiven zwischen deutschen und schweizerischen Lehramtsstudierenden und die Bedeutung von länderspezifischen Bedingungen ; Pourquoi devenir enseignant-e? Idéalisme, sécurité ou “je n’en savais rien”? Une comparaison entre les motifs de choix professionnel des étudiante-s allemand-e-s et suisses et l’importance des conditions spécifiquesaux pays concernés
    Keller-Schneider, Manuela ; Weiß, Sabine ; et al.
    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 217-242, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Menschenrechtsbildung: Warum wir sie brauchen und was sie ausmacht. Ein Profil in 15 Thesen
    Fritzsche, K. Peter
    In: Berlin : BLK 2004, 6 S. - (Beiträge zur Demokratiepädagogik; (2004)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    100 Jahre Grundschule – Konzepte des Anfangsunterrichts
    Heinzel, Friederike ; Storck-Odabasi, Julian
    In: Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 139-149; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Warum wählen Sie genau diese Schule? Eine inhaltsanalytische Untersuchung elterlicher Begründungen der Wahl der Einzelschule innerhalb eines Bildungsgangs
    Clausen, Marten
    In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 1, S. 69-90, 2006
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Warum Lehrer/in werden? Idealismus, Sicherheit oder 'da wusste ich nichts Besseres'? Ein Vergleich von Berufswahlmotiven zwischen deutschen und schweizerischen Lehramtsstudierenden und die Bedeutung von länderspezifischen Bedingungen ; Pourquoi devenir enseignant-e? Idéalisme, sécurité ou “je n’en savais rien”? Une comparaison entre les motifs de choix professionnel des étudiante-s allemand-e-s et suisses et l’importance des conditions spécifiquesaux pays concernés ; Why become a teacher? Idealism, security or ‘since I didn’t know anything better’? A comparison of career choices between German and Swiss teacher students and the importance of country-specific conditions; Pourquoi devenir enseignant-e? Idéalisme, sécurité ou ‘je n’en savais rien’? Une comparaison entre les motifs de choix professionnel des étudiante-s alleand-e-s et suisses et l’importance des conditions spécifiquesaux pays concernés
    Keller-Schneider, Manuela ; Weiß, Sabine ; et al.
    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 217-242, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Die Bedeutung von 'Kriegsspielzeug' in der Lebenswelt von Grundschulkindern. Unterrichtsgespräche mit 4. Grundschulklassen ; The significance of war toys in the world of elementary school children - class discussions with fourth graders
    Wegener-Spöhring, Gisela
    In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 797-810, 1986
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Das fachliche Lernen stärken. Zur Nutzung von Erklärvideos an Schulen in sozial herausfordernder Lage ; Strengthening subject-related learning. The use of video clips at schools in a socially challenging situation
    Schacht, Florian ; Barzel, Bärbel ; et al.
    In: Die deutsche Schule 111 (2019) 4, S. 435-455, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Bildungskooperationen zwischen staatlichen Akteuren und Stiftungen. Am Beispiel der Familienzentren an Grundschulen in Gelsenkirchen ; Educational cooperation between public actors and foundations. The example of the Family centers in Primary Schools in Gelsenkirchen
    Warnke, Markus
    In: Die deutsche Schule 110 (2018) 3, S. 240-250, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Baumheier, Ulrike, Fortmann, Claudia & Warsewa, Günter (2013). Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken. Educational Governance, Band 19. Wiesbaden: Springer VS. [Rezension]
    Willems, Ariane S. ; Menke, Simone
    In: Journal for educational research online 7 (2015) 1, S. 227-230, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Menschenrechtsbildung: Warum wir sie brauchen und was sie ausmacht. Ein Profil in 15 Thesen . ; Human rights education: Why we need it and what it makes. A profile in 15 Thesens.
    Fritzsche, K. Peter
    2004
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Interviewerhebung - StEG-Kooperation ...
    Stecher, Ludwig ; Gaiser, Johanna M. ; et al.
    2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    100 Jahre Grundschule – Konzepte des Anfangsunterrichts ; 100 years of primary school – concepts of initial education
    Heinzel, Friederike ; Storck-Odabasi, Julian
    In: Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 139-149; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Interviewerhebung - StEG-Kooperation
    Stecher , Ludwig ; Gaiser, Johanna M. ; et al.
    In: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen, 2022
    unknown
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Warum wählen Sie genau diese Schule? Eine inhaltsanalytische Untersuchung elterlicher Begründungen der Wahl der Einzelschule innerhalb eines Bildungsgangs . ; Why do you choose exactly this school? An analysis of the content of parental justifications for the choice of individual school within a course of study.
    Clausen, Marten
    2006
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Die Bedeutung von 'Kriegsspielzeug' in der Lebenswelt von Grundschulkindern. Unterrichtsgespräche mit 4. Grundschulklassen ; The significance of war toys in the world of elementary school children - class discussions with fourth graders ; The importance of ‘war toys’ in the life of primary school children. Tuition interviews with 4. Primary school classes; The significance of toys was in the world of elementary school children – class discussions with fourth graders
    Wegener-Spöhring, Gisela
    In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 797-810, 1986
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    kidipedia - Einsatz eines (audio-)visuellen Bildungsmediums im geographisch-orientierten Sachunterricht
    Schirra, Sarah ; Warken, Tobias ; et al.
    In: Bildungsforschung 12 (2015) 1, S. 118-146, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Konzepte der Individuellen Förderung ; Concepts of individual fostering
    Klieme, Eckhard ; Warwas, Jasmin
    In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 805-818, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Bedingungsfaktoren des Einsatzes von adaptiven Unterrichtsformen im Grundschulunterricht ; Factors determining the use of adaptive forms of instruction in elementary school
    Warwas, Jasmin ; Hertel, Silke ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 854-867, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule. Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen ; Adaptive learning opportunities in elementary school
    Hardy, Ilonca ; Hertel, Silke ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 819-833, 2011
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?

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