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    This paper is built on the idea that ensuring pedagogical continuity is an unprecedented professional situation within a particularly anxiety- inducing context. It questions different strategies for rethinking the subject caught in different networks of tension due to the lockdowns and the injunction to maintain pedagogical continuity. It presents three clinical analyses of didactic situations developed on the basis of the writing up of stories recounting teaching practices by teachers from the kindergarten level to university. The researchers describe and try to understand how the three teachers lived their singular situation during the Spring 2020 lock-down. Writing enabled them to reveal what they had lived, perceived and felt during that period. The stories that thus emerge are differed in time relating to the episode recalled. This post facto revision led the teachers to reinterpret their “relations to” and reawakened certain traumatisms: abandonment, subjection, suffering… ; L’écriture enseignante du récit de pratique : une forme de remaniement en réponse à une situation professionnelle en période de continuité pédagogique
    Carminatti, Nathalie ; Gomez-Gauthié, Carole ; et al.
    In: ISSN: 1262-3490, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    This paper is built on the idea that ensuring pedagogical continuity is an unprecedented professional situation within a particularly anxiety- inducing context. It questions different strategies for rethinking the subject caught in different networks of tension due to the lockdowns and the injunction to maintain pedagogical continuity. It presents three clinical analyses of didactic situations developed on the basis of the writing up of stories recounting teaching practices by teachers from the kindergarten level to university. The researchers describe and try to understand how the three teachers lived their singular situation during the Spring 2020 lock-down. Writing enabled them to reveal what they had lived, perceived and felt during that period. The stories that thus emerge are differed in time relating to the episode recalled. This post facto revision led the teachers to reinterpret their “relations to” and reawakened certain traumatisms: abandonment, subjection, suffering… ; L’écriture enseignante du récit de pratique : une forme de remaniement en réponse à une situation professionnelle en période de continuité pédagogique
    Carminatti, Nathalie ; Gomez-Gauthié, Carole ; et al.
    In: ISSN: 1262-3490, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Conducting a Cifre geography thesis within a multidisciplinary and multi-partner research project ; Mener une thèse de géographie en Cifre au sein d’un projet de recherche pluridisciplinaire et multi-partenarial
    Rivière, Quentin ; Germanaz, Christian ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    academicJournal
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    Indexicalité et interprétation du monde social : une analyse socio-pragmatique de la liaison variable
    Martin, Alexander ; Abbou, Julie ; et al.
    In: ISSN: 0023-8368, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Conducting a Cifre geography thesis within a multidisciplinary and multi-partner research project ; Mener une thèse de géographie en Cifre au sein d’un projet de recherche pluridisciplinaire et multi-partenarial
    Rivière, Quentin ; Germanaz, Christian ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conducting a Cifre geography thesis within a multidisciplinary and multi-partner research project ; Mener une thèse de géographie en Cifre au sein d’un projet de recherche pluridisciplinaire et multi-partenarial
    Rivière, Quentin ; Germanaz, Christian ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conducting a Cifre geography thesis within a multidisciplinary and multi-partner research project ; Mener une thèse de géographie en Cifre au sein d’un projet de recherche pluridisciplinaire et multi-partenarial
    Rivière, Quentin ; Germanaz, Christian ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Yves Clavaron, Éc(h)ographies d’une terre déréglée. Petit traité d’écocritique
    Cazaban-Mazerolles, Marie ; Fabrique du littéraire (Fablitt) ; et al.
    In: ISSN: 0047-4800 ; Littérature ; https://hal.science/hal-04360341 ; Littérature, 2023, 212, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Yves Clavaron, Éc(h)ographies d’une terre déréglée. Petit traité d’écocritique
    Cazaban-Mazerolles, Marie ; Fabrique du littéraire (Fablitt) ; et al.
    In: ISSN: 0047-4800 ; Littérature ; https://hal.science/hal-04360341 ; Littérature, 2023, 212, 2023
    academicJournal
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    Une géographie mouvante : la composition des effectifs de la Légion étrangère (1831-2022) ; : The moving geography of the French Foreign Legion recruitment (1831-2022)
    Le Tourneau, François-Michel ; Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (PRODIG (UMR_8586 / UMR_D_215 / UM_115)) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    Online academicJournal
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    Une géographie mouvante : la composition des effectifs de la Légion étrangère (1831-2022) ; : The moving geography of the French Foreign Legion recruitment (1831-2022)
    Le Tourneau, François-Michel ; Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (PRODIG (UMR_8586 / UMR_D_215 / UM_115)) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
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    Une géographie mouvante : la composition des effectifs de la Légion étrangère (1831-2022) ; : The moving geography of the French Foreign Legion recruitment (1831-2022)
    Le Tourneau, François-Michel ; Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (PRODIG (UMR_8586 / UMR_D_215 / UM_115)) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
    Online academicJournal
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    Une géographie mouvante : la composition des effectifs de la Légion étrangère (1831-2022) ; : The moving geography of the French Foreign Legion recruitment (1831-2022)
    Le Tourneau, François-Michel ; Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (PRODIG (UMR_8586 / UMR_D_215 / UM_115)) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
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    Une géographie mouvante : la composition des effectifs de la Légion étrangère (1831-2022) ; : The moving geography of the French Foreign Legion recruitment (1831-2022)
    Le Tourneau, François-Michel ; Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (PRODIG (UMR_8586 / UMR_D_215 / UM_115)) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4010, 2023
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    Introduction. Chercheur de terrain : une profession à l’autonomie menacée
    Aldrin, Philippe ; Fournier, Pierre ; et al.
    In: L'enquête en danger ; https://shs.hal.science/halshs-03906501 ; L'enquête en danger, Armand Colin, pp.23-52, 2022, ⟨10.3917/arco.aldri.2022.01.0023⟩; (2022)
    Online Buch
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    Introduction. Chercheur de terrain : une profession à l’autonomie menacée
    Aldrin, Philippe ; Fournier, Pierre ; et al.
    In: L'enquête en danger ; https://shs.hal.science/halshs-03906501 ; L'enquête en danger, Armand Colin, pp.23-52, 2022, ⟨10.3917/arco.aldri.2022.01.0023⟩; (2022)
    Online Buch
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    « Émotions, sentiments et ordre public. Une lecture sensible des débats sur la peine de mort et sa réalisation »
    Debat, Guillaume ; France, Amériques, Espagne,Sociétés, Pouvoirs, Acteurs (FRAMESPA) ; et al.
    In: ISSN: 0003-4436, 2024
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte
    Acioly-Regnier, Nadja Maria ; Régnier, Jean-Claude ; et al.
    In: ISSN: 1262-3490, 2024
    academicJournal
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    La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte
    Acioly-Regnier, Nadja Maria ; Régnier, Jean-Claude ; et al.
    In: ISSN: 1262-3490, 2024
    academicJournal
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    La conceptualisation du réel dans une perspective de la théorie des champs conceptuels : place et rôle du contexte
    Acioly-Regnier, Nadja Maria ; Régnier, Jean-Claude ; et al.
    In: ISSN: 1262-3490, 2024
    academicJournal
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