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    A novel dissemination effort for prolonged exposure: Practice and dissemination curriculum.
    Chin, Eu Gene ; Bernecker, Samantha ; et al.
    In: Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, Jg. 11 (2019-03-01), Heft 3, S. 314-318
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    Examining the effects of a novel training program and use of psychiatric service dogs for military-related PTSD and associated symptoms.
    Kloep, Megan L. ; Hunter, Richard H. ; et al.
    In: American Journal of Orthopsychiatry, Jg. 87 (2017), Heft 4, S. 425-433
    Online academicJournal
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    COCON—A multi-cohort, multi-informant panel study: A theoretical framework and key findings for development and mastery of life-course transitions of children, adolescents, and young adults in Switzerland.
    Buchmann, Marlis ; Grütter, Jeanine
    In: European Psychologist, 2024-05-08
    Online academicJournal
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    A student-led educational activity on trauma informed care: Reflections and recommendations.
    Dennis, Michael ; Freeman, Amy ; et al.
    In: Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, Jg. 15 (2023-10-01), Heft 7, S. 1172-1176
    Online academicJournal
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    The External Leadership of Self-Managing Teams: Intervening in the Context of Novel and Disruptive Events.
    Morgeson, Frederick P.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 90 (2005-05-01), Heft 3, S. 497-508
    Online academicJournal
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    Bothered by abstraction: The effect of expertise on knowledge transfer and subsequent novice performance.
    Hinds, Pamela J. ; Patterson, Michael ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 86 (2001-12-01), Heft 6, S. 1232-1243
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    Using social network analysis in applied psychological research: A tutorial.
    Broda, Michael D. ; Granger, Kristen ; et al.
    In: Psychological Methods, Jg. 28 (2023-08-01), Heft 4, S. 791-805
    Online academicJournal
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    How you look is who you are: The appearance reveals character lay theory increases support for facial profiling.
    Madan, Shilpa ; Savani, Krishna ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 123 (2022-12-01), Heft 6, S. 1223-1242
    Online academicJournal
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    Lessons for the future: Supporting the social-emotional needs of children, families, and educators in Head Start during the COVID-19 pandemic.
    Silver, H. Callie ; Zinsser, Katherine M.
    In: Translational Issues in Psychological Science, Jg. 8 (2022-09-01), Heft 3, S. 362-374
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    Implicit theories of opportunity: When opportunity fails to knock, keep waiting, or start cultivating?
    O'Keefe, Paul A. ; Horberg, E. J. ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 124 (2023-06-01), Heft 6, S. 1146-1173
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    How did COVID-19 affect education and what can be learned moving forward? A systematic meta-review of systematic reviews and meta-analyses.
    Daumiller, Martin ; Rinas, Raven ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 3, S. 177-191
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    Integrated behavioral health education using simulated patients for pediatric residents engaged in a primary care community of practice.
    Jones, Marybeth R. ; Dadiz, Rita ; et al.
    In: Families, Systems, & Health, Jg. 40 (2022-12-01), Heft 4, S. 472-483
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    Predictors of dissertation publication in clinical and counseling psychology.
    Herbert, Robyn S. ; Evans, Spencer C. ; et al.
    In: Training and Education in Professional Psychology, Jg. 16 (2022-11-01), Heft 4, S. 394-402
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    Strategies for health care providers to help individuals experiencing grief and loss due to spinal cord injury (SCI): A qualitative study.
    LaVela, Sherri L. ; Kale, Ibuola ; et al.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 67 (2022-08-01), Heft 3, S. 315-324
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    Effect of a novel stimulus dimension on discrimination learning.
    Richman, Charles L. ; Trinder, John
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 77 (1968-05-01), Heft 1, S. 163-165
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    Review of Education as a Social Force--As Illustrated by a Study of the Teacher-training Program in Nova Scotia.
    Simpson, Robert G. ; Marshall, M. V.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 23 (1932-04-01), Heft 4, S. 318-319
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    A web-based intervention for elementary school teachers of students with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD).
    Barnett, Brittany ; Corkum, Penny ; et al.
    In: Psychological Services, Jg. 9 (2012-05-01), Heft 2, S. 227-230
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    An addition to peace education: Toward the process of a just and merciful community in schools.
    Wong, Lai Y. ; Jiang, Linghua ; et al.
    In: Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, Jg. 27 (2021-05-01), Heft 2, S. 319-323
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    Using StatHand to train structural awareness and promote the development of statistic selection skills.
    Allen, Peter J. ; Fielding, Jessica L. ; et al.
    In: Scholarship of Teaching and Learning in Psychology, Jg. 7 (2021-03-01), Heft 1, S. 53-67
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    The individual stem student in context: Idiographic methods for understanding self-knowledge and intraindividual patterns of self-efficacy appraisal.
    Cervone, Daniel ; Mercurio, Lara ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 112 (2020-11-01), Heft 8, S. 1597-1613
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