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  1. Detailansicht für Treffer 61 öffnen
    Warum Erwachsene die "Schriftbrille" ablegen müssen.
    Röber, Christa
    In: Grundschule Deutsch, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    Bilingualer Sachunterricht - Wieso, Weshalb, Warum?
    Elsner, Daniela ; Wittkowske, Steffen
    In: Grundschulunterricht. Sachunterricht, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    Am Anfang war das Wort. : Prinzipien der Wortschatzvermittlung.
    Hutz, Matthias ; Kolb, Annika
    In: Grundschulmagazin Englisch, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    Warnung vor didaktischen und pädagogischen Heilsversprechen! : Gutachten zum IntraActPlus-Konzept.
    Brügelmann, Hans
    In: Die Grundschulzeitschrift, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    "Warum weht der Wind?" : Kinderfragen als Forschungsgegenstand und Herausforderung für die Bildungspraxis.
    Vogt, Michaela ; Götz, Margarete
    In: www.widerstreit-sachunterricht.de, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Warum sich der Aufwand lohnt. : Der Beitrag von Vergleichsarbeiten zum kompetenzorientierten Unterrichten.
    Metzeld, Dennis ; Isaac, Kevin ; et al.
    In: Grundschulunterricht. Deutsch, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    Es schneite und dem Apfelbaum war nicht kalt.
    Schüler, Lis
    In: Die Grundschulzeitschrift, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    Vergleichsarbeiten in der Grundschule. : Wieso, weshalb, warum?
    Zimmer-Müller, Michael ; Groß Ophoff, Jana ; et al.
    In: Die Grundschulzeitschrift, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    Es war einmal... : Märchen im interkulturellen und fächerübergreifenden Kontext.
    Richter, Karin
    In: Grundschule, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    Lesen: Wie gut? Warum? : Befunde und Schlussfolgerungen aus IGLU 2006.
    Bos, Wilfried ; Hornberg, Sabine
    In: Grundschule, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    "...Ich bin heim gekommen und war erst mal ein bisschen panisch..." Systematische Beobachtungen als Herausforderung im Schulpraktikum. : Untersuchung der Wirkungen einer Neukonzeption der Grundschullehrerausbildung in Bamberg (GLANZ).
    Abel, Jürgen ; Lunkenbein, Martin ; et al.
    In: Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln. Modelle zur kompetenzorientierten, 2008
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Rechnen war nie mein Ding!
    Fritz, Annemarie ; Ricken, Gabi
    In: Pädagogik (Weinheim), 2001
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    100 Jahre Grundschule – Konzepte des Anfangsunterrichts
    Heinzel, Friederike ; Storck-Odabasi, Julian
    In: Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 139-149; (2021)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Tauwetter im Jammertal der Mittelmäßigkeit. : Bei IGLU müssen sich deutsche Schülerinnen und Schüler erstmals nicht warm anziehen.
    Grewing, Ben
    In: Forum E, 2003
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    Warum schwimmt ein Baumstamm? : Kinder im Grundschulalter sind durchaus in der Lage, physikalische Konzepte wie Dichte und Auftrieb zu begreifen.
    Stern, Elsbeth ; Hardy, Ilonca ; et al.
    In: Physik-Journal, 2002
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser
    Thole, Friederike [Ed.] ; Wedde, Sarah [Ed.] ; et al.
    Verlag Julius Klinkhardt, 2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Die Bedeutung von 'Kriegsspielzeug' in der Lebenswelt von Grundschulkindern. Unterrichtsgespräche mit 4. Grundschulklassen ; The significance of war toys in the world of elementary school children - class discussions with fourth graders
    Wegener-Spöhring, Gisela
    In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 797-810, 1986
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    " Es war einmal in Heppenheim". : Ein Projekt aus der Geschichte unserer Stadt.
    Wirth, Heide
    In: Grundschule, 1992
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Das fachliche Lernen stärken. Zur Nutzung von Erklärvideos an Schulen in sozial herausfordernder Lage ; Strengthening subject-related learning. The use of video clips at schools in a socially challenging situation
    Schacht, Florian ; Barzel, Bärbel ; et al.
    In: Die deutsche Schule 111 (2019) 4, S. 435-455, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    Bildungskooperationen zwischen staatlichen Akteuren und Stiftungen. Am Beispiel der Familienzentren an Grundschulen in Gelsenkirchen ; Educational cooperation between public actors and foundations. The example of the Family centers in Primary Schools in Gelsenkirchen
    Warnke, Markus
    In: Die deutsche Schule 110 (2018) 3, S. 240-250, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
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